Публичное собрание 26.08.1960 года,
Вопрос п° 216
В прославлении практики добра, основанной на сотрудничестве в области медиумизма с развоплощёнными наставниками, нельзя забывать важность воспитания.
Надо не только помогать, но и различать.
Не только распространять чувства, как если бы наша грудь превратилась в открытый сундук, выбрасывающий на ветер всю манерность, но выражать умозаключения, узнавая, что голова дана не только для украшения тела.
У гармоничного существа сердце и мозг в какой-то мере подобны маятнику и циферблату часов. Сердце — это маятник, отмечающий пульсации жизни, а мозг, символизирующий циферблат, даёт указания. В задаче, объединяющей их, один не может без другого.
Обратимся к контексту образа для большей ясности темы.
У неисправимого работника нет шансов на доброго руководителя.
Необразованный писатель не может прославиться своей компетенцией.
Неловкий санитар лишь усложняет медицинскую помощь.
Ленивый ученик — проблема для преподавателя.
В области медиумизма всё происходит как в других типах служения, сотрудник должен интересоваться улучшением своих собственных знаний, чтобы ценить поддержку, которая ценит его.
*
Медиумическая задача, упорствующая во времени, не появляется внезапно из личности. Она требует желания совершенствования, дисциплины, отречения и усилий.
Воспитание дарует различение. А различение — это свет, обучающий нас делать правильно то добро, какое мы должны делать.
Поэтому Иисус заявляет в Евангелии: «Да воссияет ваш свет перед людьми, чтобы они увидели ваши прекрасные творения». И по этой же причине Дух Истины советовал Аллану Кардеку записать в Классификации спиритизма это незабываемое предупреждение:
«Спириты, любите друг друга! Это первое наставление. Обучайтесь! Это наставление второе».