Вальхалла

Глава 81 В школу

Несмотря на возраст, последний раз Киёси был в школе более чем два года назад. Школы Западной Японии были, конечно, намного менее строгими, чем Восточной, где все стены были увешаны портретами партийных лидеров, которым нужно было кланяться, и тебя били палкой, если ты не мог наизусть пересказать манифест коммунистической партии (по крайней мере так сам Киёси представлял последние), но даже здесь не собирались терпеть ученика, который отправил человека в реанимацию.

Вообще это была слишком банальная история, чтобы про неё рассказывать. Киёси смиренно принял своё отчисление. Старшая школа была необязательной, сам он тоже был не особенно прилежным учеником, и уже вскоре нашёл себе подработку — официантом, охранником, вышибалой, закладчиком и так далее.

У Киёси было достаточно свободного времени и денег, чтобы себя прокормить, а всевозможные законопослушные граждане боялись смотреть ему в глаза, когда попадались на пути. Жизнь была неплохой, и всё же иногда, стоя на шухере, пока его товарищи воровали очередную машину, Киёси размышлял, как бы обернулась его жизнь, если бы он всё же протянул до выпускного?

Вряд ли бы он тогда встретил на улице странного человека, который не побоялся его взгляда, но заявил, что у него есть необычайный талант к боевым искусствам, достаточный, чтобы стать «Великим мастером», и сделал его своим учеником и по совместительству членом загадочного культа.

В любом случае Киёси почувствовал лёгкую ностальгию, когда они с его «мастером» остановились перед школьными воротами.

— Католическая городская гимназия имени Дугласа Макартура, — прочитал Киёси надпись на каменной табличке и рассеянно наклонил голову. Неужели загадочным «вторым по силе» генералом их организации был школьник? Все остальные тоже были немного странными, но соответствовали образу элитного культа. Даже певица (Апостол Бешеного Зверя) — в своё время Киёси довольно часто смотрел телевизор и знал, что половина всех мировых знаменитостей имеют связи с подозрительными религиозными организациями.

Алый Принц заметил его замешательство и улыбнулся:

— Он здесь работает.

— Учителем? — догадался Киёси.

— Почти. Идём, — сказал мужчина и прошёл за ворота, мимо надписи, которая настрого запрещала вход посторонним.

Киёси старался сохранять спокойствие, и всё же чувствовал себя немного неуютно посреди прилизанного школьного дворика. Его одолевало ощущение, будто они делают что-то неправильное, причём сейчас оно было даже сильнее, чем когда он «разносил посылки» подозрительного содержания или занимался прочими очевидно нелегальными делами — просто тогда он был на своём месте, а сейчас — нет. Сопровождали это чувство лёгкие порывы ностальгии, когда на глаза ему попадался спортивный зал, отделённый от главного здания школы, футбольное поле и так далее.

В один момент он вскинул голову и совершенно случайно встретился взглядом с девушкой на третьем этаже, которая сидела за партой (видимо, во время урока) и смотрела в окно. Киёси даже немного смутился, когда она помахала ему ручкой, и уже собираться ответить аналогичным жестом, как вдруг спереди раздался грубый голос:

— Кто вы такие? Это закрытая территория! Немедленно пройдите вон, или я вызову полицию.

Киёси посмотрел перед собой и увидел, что к ним быстрым шагом приближается лысый человек в деловом костюме, вероятно, завуч или один из местных учителей.

Не успел он, однако, потребовать, чтобы они убрались вон, как мастер Киёси выступил вперёд и показал ему несколько документов, которые моментально превратили раздражённую гримасу человека в заискивающую улыбку. После этого он лично проводил пару в коридор и стал рассказывать «гостям из Министерства Образования» о том, как поживает их школа.

— Благодарю за экскурсию, директор Такакахаси, однако протокол обязывает, что проверку мы должны проводить самостоятельно, без сопровождения учительского персонала, — сказал Алый Принц.

— Да, да, я понимаю. Поэтому, кхм, такой неожиданный визит?..

— Именно так; более того, именно для этого нам нужен этот молодой человек — сказал Алый Принц и неожиданно похлопал Киёси по плечу.

— А?

— Мы придерживаемся мнения, что, дабы действительно понять, как устроена школа, нужно смотреть на неё изнутри — глазами ученика.

— Ученика? — растерялся директор.

— Он выглядит очень молодо, не правда ли? Ему не составит труда затеряться среди других учеников на перемене. Ну а пока он будет этим заниматься, мы поговорим у вас в кабинете, и вы расскажите мне о том, как устроен ваш образовательный процесс.

— Это… весьма новаторская методика, — неуверенно проговорил директор, но и сразу взял себя в руки. — Новаторская и гениальная! Чего и следовало ожидать от нашего Министерства Образования — коммунисты ещё сто лет до такого не додумаются! Разумеется, идёмте за мной. Вы тоже, молодой человек. Я немедленно прикажу найти для вас подходящую «маскировку», — хитро подмигнул мужчина.

И вот, сам не зная, как так получилось, десять минут спустя Киёси уже стоял посреди безлюдного школьного коридора, одетый в брюки и стиранную белую рубашку, и держал в руках формуляр, на который ему нужно было заполучить подпись загадочного последнего Апостола.

Между делом мастер рассказал ему, что конкретно с этим Апостолом они были немного не в ладах, а потому будет лучше, если Киёси получит его подпись самостоятельно. Ну а чтобы эта задача стала хотя бы настолько же выполнимой, как поиски иголки в стоге сена, он вручил Киёси маленькую фотографию последнего — прямо как ту, которую делают на паспорт.

Киёси вздохнул, посмотрел по сторонам и уже хотел проверить, как именно выглядит его цель, как вдруг прямо у него за спиной раздался оглушительный звон. Он вздрогнул, как ошпаренный, а несколько секунд спустя вокруг стали одна за другой щёлкать двери, и прежде безлюдный коридор наводнили многочисленные школьники…