Развитие творческого мышления детей

УЧИМСЯ ПРИДУМЫВАТЬ СКАЗКИ

38. Придумай продолжение сказки:

«Жил-был в сельской местности один доктор. Он часто ходил на вызовы к больным в другие деревни, а собаки в доме у него не было. Поэтому он всегда беспокоился за свое добро.

Однажды доктор решил оставить охранять дом чернильницу.

Как раз в это время в дом решил забраться вор. Он перелез через забор, открыл дверь и...»

Продолжи, пожалуйста, рассказ и объясни, почему вор убежал.

39. «У одного мальчика были два солдатика: один стеклянный, другой оловянный. Мальчик любил играть обоими солдатиками, но стеклянный ему нравился больше — он был сделан из очень красивого разноцветного стекла и всегда улыбался.

В полночь игрушки оживали. Оказывается, оловянный солдат был злой и завистливый, а стеклянный — добрый. Оловянный солдат часто зло смеялся над стеклянным солдатиком. Он говорил, что стеклянный солдат очень хрупкий и не может быть полезен в настоящем бою. Однажды оловянный солдат задумал разбить стеклянного, чтобы быть единственным и любимым солдатиком мальчика...»

Попробуй объяснить, как случилось, что стеклянный солдат остался цел и невредим, а оловянный поплатился за свое коварство.

40. Замечательный грузинский писатель Сулхан Саба Орбелиани написал мудрую басню. Прочитай ее и придумай свою концовку. А потом, ниже ты можешь прочитать ту концовку, которую придумал писатель.

Черепаха и скорпион побратались, отправились вместе в путь и пришли к реке, через которую нужно было переправиться. Скорпион опечалился, что не может переправиться. Черепаха сказала ему: «Садись мне на спину, я тебя перевезу». Сел скорпион ей на спину. Как только черепаха вошла в воду, скорпион начал жалить ее в спину. Черепаха спросила: «Братец, что ты делаешь?» Скорпион ответил ей: «Что мне делать? Я бы и не хотел, да у нас такая порода, мы должны кусать и врага, и друга».

Что ответила скорпиону черепаха?

Что она сделала?

Конец басни: Нырнула черепаха, сбросила скорпиона в реку и сказала ему: «Братец, и я бы не хотела, да моя порода такова, что если ужаленное место не обмыть, то распухнешь и умрешь».

41. Придумай сказку про трех поросят, Наф-Нафа, Ниф-Нифа и Нуф-Нуфа, и серого волка. Только поросята в этой сказке злые и хитрые, а волк добрый и доверчивый.

42.

Умерла у Кати мать, умер и отец: осталася Катя круглою сиротою. Только и было у Кати родных, что дядя с тетей.

Дядя говорит жене: «Примем Катюшу к себе!» А тетка говорит: «Как возьмем Катюшу, так последние наши гроши на нее пойдут: не на что будет и соли купить, похлебку посолить». «А мы ее и несоленую, похлебку-то!» — ответил мужик.

Так дядя и взял к себе жить сиротку Катю.

Ответь на вопросы:

Какой характер у Катиной тети?

Какой характер у Катиного дяди?

Чем богат Катин дядя?

Как дальше могут сложиться отношения в семье дяди и тети?

43. Придумай как можно больше заглавий к рассказам.

Берется небольшой рассказ или сообщение. Надо подобрать к рассказу побольше заглавий, отражающих его содержание. Заглавия могут быть короткими, состоящими из одного-двух слов, или длинными — из шести-семи.

НАПРИМЕР: «Рассказ про то, как Коля и Саша купали собаку», или «Досадная ошибка».

«Однажды Коля со своим другом Сашей решили вымыть белую Колину болонку. Коля нашел на полочке флакон с нарисованной пышной шевелюрой. «Шампунь», — решил он. После этого ребята погрузили собаку в ванну и начали ее интенсивно намыливать. И чем больше ее мылили, тем чернее становилась пена. «Ну и грязи на ней!» — удивлялись мальчики. Наконец они решили смыть шампунь. Под сильным напором воды из душа пена стала смываться, однако белая шерсть болонки продолжала оставаться темно-серой. Только тут Коля понял, что вместо шампуня он взял краску для волос».

«Некоторые дети не желают ни учиться, ни гулять — все свое время они проводят перед экраном телевизора. Отец двух таких мальчишек из Вашингтона придумал оригинальный способ борьбы с этой телевизионной лихорадкой. Он отключил телевизор от сети и подключил его к небольшой динамомашине, которую надо было приводить в движение, сидя на велосипедной раме и довольно усердно работая ногами, чтобы поддерживать нужное напряжение. После этого интерес мальчишек к телевизору заметно снизился».