Развитие творческого мышления детей

Раздел 3. РАЗВИТИЕ ЭВРИСТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ

Одно из важнейших умений, которые формируются на этапе эвристического мышления, это умение анализировать проблемную ситуацию. На этой стадии анализ ситуации становится систематическим и планомерным. Дети к 12 годам могут научиться, не упуская ни одного фактора, оценивать их роль и значение для осуществления своих замыслов. Легче всего эту способность формировать в заданиях, где нужно проранжировать выделенные факторы ситуации. Ребенок должен их расположить по степени важности, на первое место ставя самый важный фактор (объект), затем чуть менее важный и т. д. В этих заданиях обследование облегчается тем, что количество анализируемых факторов ограничено, а их перечень помогает упорядочить процесс их оценки.

1. Посадка на луну.

Вы — капитан космического корабля. Ваша ракета потерпела крушение. Вынужденная посадка произошла на темной стороне Луны. На светлой стороне вас ожидает исправный ракетоплан без экипажа. До него — 250 километров. Половина пути пролегает по темной стороне Луны, половина — по светлой. Ракетоплан снабжен радиомаяком. Вы и команда при крушении не пострадали.

На борту корабля имеется определенное количество предметов. Вам как капитану нужно поставить возле каждого предмета цифру, которая показывает его важность и полезность для пути. У самого важного ставите цифру 1, цифру 2 — у второго по значению и так далее до четырнадцатого, наименее важного для вас.

_ Коробка спичек

_ Пищевые концентраты

_ 20 м нейлонового шнура

_ Шелковый купол парашюта

_ Переносной обогреватель на солнечных батареях

_ Коробка сухого молока

_ Кислородные баллоны 2 шт. по 50 кг

_ Звездная карта лунного небосклона

_ Самонадувающая спасательная лодка

_ Магнитный компас

_ 25 л воды

_ Сигнальные ракеты

_ Аптечка первой помощи

_ Приемопередатчик на солнечных батареях

Степень расхождения по каждой позиции не должна превышать трех пунктов.

Согласно «экспертам», самыми важными в этой ситуации являются предметы, необходимые для поддержания жизни. Это кислородные баллоны и вода. На следующее место по важности нужно поставить средства навигации. На Луне полезными могут быть только карта звездного неба — для ориентации при движении на темной стороне и приемопередатчик на солнечных батареях — для движения по радиомаяку на светлой стороне.

Путь должен занять не менее 5 дней. Поэтому, для поддержания сил, следующими по важности следует поставить продукты питания: пищевые концентраты и сухое молоко.

Краткая информация, которая дается для оценки каждого предмета, указывает, какое значение имеет данный предмет для выживания.

1. Кислородные баллоны 2 шт. по 50 кг.

Необходимы для дыхания.

2. 25 л воды.

Необходимы для утоления жажды.

3. Звездная карта лунного небосклона.

Необходима для ориентации на темной стороне Луны.

4. Приемопередатчик на солнечных батареях.

Необходим для ориентации на светлой стороне Луны.

5. Пищевые концентраты.

Необходимы для поддержания сил в пути.

6. 20 м нейлонового шнура.

Может использоваться для транспортировки груза и преодоления группой людей горных хребтов.

7. Аптечка первой помощи.

Необходима для оказания помощи при травмах, стимуляции сердечной деятельности и т. д.

8. Шелковый купол парашюта.

По назначению использовать невозможно, но можно связать стропы, получив длинную веревку и шелк — для транспортировки грузов.

9. Самонадувающая спасательная лодка.

На Луне может быть использована для транспортировки грузов или раненого человека.

10. Коробка сухого молока.

Может служить как дополнительный резерв питания, хотя острой необходимости в ней нет.

11. Переносной обогреватель на солнечных батареях. Никакого значения для путешествия не имеет, так как на темной стороне не работает, а на светлой стороне температура поднимается до 200°С. Имеет более высокую стоимость по сравнению с другими, следующими за ним предметами.

12. Сигнальные ракеты.

В условиях Луны бесполезны, так как без воздуха ракета гореть не будет.

13. Магнитный компас.

Луна лишена магнитного поля. Компас не работает.

14. Коробка спичек.

Без воздуха гореть не будут.

2. Потерпевшие кораблекрушение.

Вы дрейфуете на яхте в южной части Тихого океана. В результате пожара большая часть яхты и ее груза уничтожена. Яхта медленно тонет. Ваше местоположение неясно из-за поломки основных навигационных приборов, но примерно вы находитесь на расстоянии тысячи миль к юго-западу от ближайшей земли.

Ниже дан список 15 предметов, которые остались целыми и не поврежденными после пожара. В дополнение к этим предметам вы располагаете прочным надувным спасательным плотом с веслами, достаточно большим, чтобы выдержать вас, экипаж и все перечисленные ниже предметы. Имущество людей составляют пачка сигарет, несколько коробков спичек и пять однодолларовых банкнот...

Ваша задача — расставить номера у каждого предмета по степени важности для выживания. (Так же, как в предыдущем задании.)

_ Секстант

_ Зеркало для бритья

_ Десятилитровая канистра с водой

_ Противомоскитная сетка

_ Одна коробка с пищевыми концентратами

_ Карты Тихого океана

_ Подушка (плавательное средство)

_ Четырехлитровая канистра нефтегазовой смеси

__ Маленький транзисторный радиоприемник

_ Репеллент, отпугивающий акул

_ 20 квадратных метров непрозрачной пластиковой пленки

_ Литр пуэрто-риканского рома крепостью 80°

_ 15 метров нейлонового каната

_ Две коробки шоколада

_ Рыболовная снасть

Сравните свое решение с мнением «экспертов». Степень расхождения по каждой позиции не должна превышать трех пунктов.

Основными вещами, необходимыми человеку, потерпевшему кораблекрушение в океане, являются предметы, служащие для привлечения внимания, и предметы, помогающие выжить до прибытия спасателей. Навигационные средства имеют сравнительно небольшое значение: если даже маленький спасательный плот и в состоянии достичь земли, потерпевшим не хватит пищи и воды для жизни в течение этого периода. Следовательно, самыми важными являются зеркало для бритья и четырехлитровая канистра нефтегазовой смеси. Эти предметы могут быть использованы для сигнализации воздушным и морским спасателям. Вторыми по значению являются такие вещи, как десятилитровая канистра с водой и коробка с пищевыми концентратами.

Основная причина более высокой оценки сигнальных средств по сравнению с предметами поддержания жизни (пищей и водой) заключается в том, что без средств сигнализации почти нет шансов быть обнаруженными и спасенными. К тому же в большинстве случаев спасатели приходят в первые 36 часов, а человек может прожить этот период без пищи и воды.

Ниже дается краткая информация о степени важности каждого предмета.

1. Зеркало для бритья.

Важно для сигнализации воздушным и морским спасателям.

2. Четырехлитровая канистра нефтегазовой смеси. Важна для сигнализации. Нефтегазовая смесь может быть зажжена долларовыми банкнотами и спичкой (естественно, вне плота) и будет плыть по воде, привлекая внимание спасателей.

3. Десятилитровая канистра с водой.

Необходима для утоления жажды.

4. Одна коробка с пищевыми концентратами. Обеспечивает основную пищу.

5. 20 квадратных метров непрозрачной пластиковой пленки.

Используется для сбора дождевой воды, обеспечивает защиту от стихии.

6. Две коробки шоколада.

Резервный запас пищи.

7. Рыболовная снасть.

Оценивается ниже, чем шоколад, потому что в данной ситуации «синица в руке лучше журавля в небе». Нет уверенности, что вы поймаете рыбу.

8. 15 метров нейлонового каната.

Можно использовать для связывания снаряжения, чтобы оно не упало за борт.

9. Плавательная подушка.

Если кто-то упадет за борт, она может послужить спасательным средством.

10. Репеллент, отпугивающий акул.

Назначение очевидно.

11. Литр пуэрто-риканского рома крепостью 80°. Содержит 80% алкоголя — достаточно для использования в качестве возможного антисептика при любых травмах; в других случаях имеет малую ценность, поскольку употребление может вызвать обезвоживание.

12. Маленький транзисторный радиоприемник. Имеет незначительную ценность, так как нет передатчика.

13. Карты Тихого океана.

Бесполезны без дополнительных навигационных приборов.

14. Противомоскитная сетка.

В Тихом океане нет москитов.

15. Секстант.

Без таблиц и хронометра бесполезен.

3. Железная дорога.

Между двумя железнодорожными компаниями (А и Б) возникла конфликтная ситуация.

Эти компании занимаются перевозками срочных грузов. Каждая из компаний владеет двумя индивидуальными железнодорожными ветками и одной общей. Общий путь намного короче, чем индивидуальные пути.

Проблема возникла из-за использования общей короткой ветки. Она считается открытой только тогда, когда открыты две стрелки СА и СБ: одна открывается компанией А, другая — соответственно Б. По короткому пути в течение суток может пройти только один состав. Он может принадлежать либо компании А, либо Б. Каждая компания может сформировать и отправить только один состав в день.

Компании А и Б не находятся друг с другом в прямой конкуренции, они отличаются друг от друга численностью рабочих, количеством подвижного состава, уровнем механизации, прибыльностью. Целью каждой компании является получение максимально возможной прибыли за тонну и получение наиболее возможного дохода в месяц (30 дней).

Вас, как консультанта по экономическим вопросам, пригласила администрация компании Б. Помогите найти такое решение, которое бы было максимально выгодно для этой компании, но также устроило бы и компанию А.

Необходимые для расчетов параметры компаний представлены в таблице:

Решение: По мнению экспертов, максимально выгодным для компании Б был бы вариант, когда коротким путем целиком пользуется компания А, перечисляя при этом на счет компании Б по 4 доллара за тонну груза, перевозимого этой компанией. Таким образом, компания Б получает максимально возможную для нее прибыль: 6 долларов за тонну, а прибыль компании А в день составит 8 долларов за тонну для 20 вагонов из 30 и 12 долларов за тонну для 10 вагонов из 30. В среднем прибыль компании А составит 9 долларов 33 цента за тонну.