Развитие творческого мышления детей

УЧИМСЯ КОМБИНИРОВАТЬ ФАКТОРЫ СИТУАЦИИ

Этот метод (комбинационный анализ) поможет тебе увидеть все комбинации интересующих тебя факторов (предметов, объектов).

51. Комбинируем частями предметов окружающего мира.

Наугад выбери номер из первого столбца цифр, из второго столбца, третьего и т. д. Например, из первого столбца выберем 1, из второго — 10, из третьего — 13, из четвертого — 20 и т.д. У этой птицы клюв будет, как у соловья, хвост, как у лебедя, голова, как у журавля, туловище, как у лебедя. Попробуй нарисовать птицу, которая получится из этих семи элементов.

Ответь на вопросы:

— Сможет ли она жить?

— Чем будет питаться?

— Где будет жить?

— Сможет ли она летать?

52. Комбинируем факторы ситуации.

На жизнь растения могут влиять разные факторы: свет, вода, тепло, состав почвы. Рассмотрим комбинации двух факторов:

Назвать как можно больше растений, которые бы:

— любили много воды и много тепла (№ 1):

— любили мало воды и много тепла (№ 2):

— любили много воды и мало тепла (№ 3):

— любили мало воды и мало тепла (№ 4):