Развитие творческого мышления детей

ПРИЛОЖЕНИЕ

Посмотри внимательно на предмет слева, запомни и закрой листком бумаги. Теперь попробуй его нарисовать справа — в пустой клетке.

Посмотри на черточки на рисунке справа, запомни их и накрой листом бумаги. Теперь нарисуй это изображение справа — в пустой клетке.

Для упражнения можно также пользоваться спичками.

Посмотри на изображение на рисунке слева, запомни его и накрой листом бумаги. Теперь нарисуй это изображение справа — в пустой клетке, соблюдая предложенную разметку.

Найди на картинке эти фигуры и обведи их разными цветами.

На этом рисунке ванная комната.

Представь, что ты находишься в этой комнате и дотрагиваешься до каждого из этих предметов. Запомни их местоположение. Как только запомнишь, переверни страницу.

Посмотри на рисунок и скажи, чем он отличается от предыдущего. Сколько предметов сменили свои места?

Правильно назвал 7 предметов —

6 предметов —

5 предметов —

4 предмета —

3 предмета —

2 предмета —

1 предмет —

Посмотри внимательно на картинку, запомни предметы, лежащие на скатерти.

Закрой картинку. Перечисли предметы, которые стоят на столе, в той последовательности, в которой они упадут со стола.

На этой картинке собака стаскивает со стола скатерть. Вспомни, в какой последовательности лежали и упадут предметы.

Подпиши номера падения предметов, стоящих на столе.

Что ты сможешь узнать в этом рисунке? Назови узнанное.

Нарисуй на основе кругов как можно больше различных рисунков.

Узнай и обведи разными цветами предметы:

1. Шляпа.

2. Улитка.

3. Цифра 8.

4. Цифра 9.

5. Репка.

6. Зонтик.

Какие предметы ты сможешь узнать в этом рисунке?

Дорисуй голову мальчика.

Совершено ограбление. Следствие зашло в тупик: слишком много подозреваемых. Свидетелей — трое. Один из них смог припомнить только то, что у преступника была лысина, второй заметил, что он был усатый, а третий — что у него на лице был пластырь. Что ж, пожалуй, этого достаточно, чтобы определить виновного. А ты как считаешь?

Попытайся по черепкам определить, какая из четырех ваз разбилась.

Круг разделен на части, как показано на рисунке. Ориентиром при разрезании служит центр круга. Получается 7 частей. Из них равны между собой 2 части, похожие на овал, и 2 части, имеющие сходство с треугольником, остальные 3 части разные по форме и размеру.

Попробуй из полученных в результате разреза частей составить фигурки:

1. Индюшонка.

2. Тюленя.

3. Бабочки.

4. Собачки.

Дорисуй машину.

Помоги достроить дом.

На что похожи фигуры на картинке? Подумай и дорисуй детали. Старайся, чтобы рисунки были как можно интереснее.

Сравни фигурки, которые получились у тебя, с рисунками художника.

Нарисуй на основе квадратов как можно больше различных предметов.

Закончи рисунки.

Помоги рыцарю найти свою тень.

Сколько здесь одинаковых мышек?

Найди двух одинаковых петухов.

Найди на верхнем рисунке предметы, нарисованные в клеточках.

Найди трех животных, которые не живут в лесу.

Бланк теста «Изучение гибкости построения графического образа» (с. 162).