Усилитель. Трижды воскресший

Глава 22

Владимир. Лицей.

– Итак, появление м-силы привело к возрождению монархий. Не само по себе, а путем того, что элита государств – а вы – будущая элита России и должны представлять, как «работает» элита – осознала, что в результате переустройства общества на монархических началах возрастёт мощь каждого обладателя магической силы. А если внутри элиты существует консенсус относительно направления развития общества, то общество туда и будет развиваться. Теперь давайте посмотрим – Никанор Вадимович, расхаживавший перед классом, остановился у окна, и мне показалось, что с грустью посмотрел на тусклую осеннюю картинку за окном, – на то, как приход силы отразился на положении разных слоёв общества и что эти слои сделали для укрепления своего положения.

– Аграрии даже при десяти единицах первого уровня силы стали лучше «понимать» землю, чувствовать её температуру и состояние, ощущать слои, и, как следствие, лучше её обрабатывать, что способствовало повышению урожаев. В сельском хозяйстве востребованы также навыки «воздушников»: особенно в период так называемых «возвратных заморозков» в начале мая, когда отрицательные ночные температуры могут погубить цветы на плодовых деревьях. В безветренную погоду, характерную для этого периода, воздушники способны удерживать у земли, на территориях садов, большие объёмы тёплого дыма и тем спасать урожай. В засуху незаменимы услуги и навыки «водников», часть из которых способна производить буквально «точечный полив», выжимая из воздуха капельки воды.

– Рабочий-«земляной» с двадцатью единицами силы обнаруживает скрытые дефекты в деталях, только этот навык экономит ежегодно миллионы рублей. Незаменимы различные магические навыки при проведении строительных работ, уборке мусора.

– Разночинцы или мещане также широко применяют свою магическую силу. У пожарных и в лесном надзоре сформированы специальные бригады, которые проводят постоянные тренировки, чтобы уметь совместно применять разные стихии. Именно благодаря такому подходу удалось значительно сократить урон от бытовых и лесных пожаров.

– Мы не будем с вами разбирать сейчас то, как приход м-силы повлиял на высшие слои общества: купечество, духовенство, дворянство и, особенно, на высшие слои дворянства. В начале следующего учебного года у вас появится целый блок дисциплин по изучению магической силы и эти вопросы станут темой глубокого изучения.

– Но мы с вами уже на изученном материале можем сделать однозначный вывод: чем выше находится человек на социальной пирамиде, тем больше его м-сила и тем больше пользы и для себя лично и для своего рода и государства он приносит, используя магическую силу.

– Но опять же, мы должны задать себе вопрос: где причина – а где следствие? Эти люди оказались в верхних слоях общества изначально, в силу каких-то выдающихся качеств своих предков или собственных заслуг, а м-сила пришла к ним уже как «довесок» к их талантам? Или же, получив высокий уровень магической силы, они смогли вследствие этого застолбить для себя место на вершине социальной пирамиды?

– Сейчас мы с вами не будем гадать и строить теории, я просто приведу вам статистику. За последние сто лет процесс формирования правящего класса России выглядел следующим образом: около семидесяти процентов знати – это старые рода и так сказать, «старая власть», и около тридцати процентов – это те, кто за последнюю сотню лет вошёл в элиту страны по праву обладания высоким уровнем магической силы. И этот процесс продолжается, мы наблюдаем, как обладатели второго и третьего уровней силы получают личное дворянство, а затем становятся потомственными дворянами, приобщаясь, тем самым, к сливкам общества. Сформировался новый социальный лифт, который обеспечивает человеку, за его, в общем-то, не долгую жизнь перемещение из рабочих или разночинцев в потомственные дворяне. Подробнее конкретные примеры вы будете рассматривать при изучении истории родóв. Чтобы вы могли убедиться в том, что государство всячески способствует пополнению элиты людьми с высоким уровнем магической силы, давайте взглянем на Табель о рангах.

Никанор Вадимович перестал ходить, сел за стол, вывел на электронной доске таблицу и направил на неё указку: – Что мы видим? В военные училища принимают с первым уровнем силы не менее восьмидесяти единиц. Лейтенант, только что закончивший военное училище, а почти все молодые офицеры уже обладают при выпуске вторым уровнем или рангом – получает личное дворянство. Его коллеги, выпустившиеся из гражданских вузов или университетов, более чем на девяносто процентов находятся на первом уровне, и должны пройти четыре или пять ступенек по служебной лестнице, чтобы получить право на личное дворянство – либо вследствие роста м-силы и перехода на второй уровень, либо за заслуги перед империей на гражданской службе. Но за эти же годы наш лейтенант зачастую становится майором, ну, или капитаном третьего ранга, а при наличии боевых орденов и нескольких медалей это даёт ему право стать потомственным дворянином. Посмотрите на список наград, дающих право на потомственное дворянство – почти все они боевые, для гражданских недостижимые. На чиновничьей же службе, не имея других заслуг и орденов, потомственными дворянами становятся при достижении должностей, эквивалентных армейскому генерал-майору или морскому адмиралу.

– Офицеры, достигнув майорского звания, заинтересованы служить и дальше, чтобы дать образование детям, выслужить хорошую пенсию, которая позволит им содержать дом и безбедно жить в старости. Более того, если офицер рассчитывает не просто получить наследственное дворянство, но и обеспечить развитие собственного дворянского рода, то расходы будут другого порядка – и дом должен быть соответствующий, и обучение детей и внуков стоит немало, да и участие в светских мероприятиях становится обязательным и тоже требует немалых расходов. А для этого военные должны и далее находиться в армии до полной выслуги или даже предельного возраста, участвовать в боевых действиях, получать поощрения в виде медалей и орденов, так как награды увеличивают размер пенсии.

– Такая вот имперская математика. Вы, по молодости, можете на подобное внимания не обращать, но вам необходимо иметь в виду, что десятки ваших подчинённых будут думать не о возвышенных материях, а более приземлённых вещах: уровне заработной платы или денежного довольствия, пакете льгот на той или иной должности, возможностью получения награды, которая в старости даст прибавку к пенсии или другие дополнительные бонусы. Вам, как будущим продолжателем семейного дела и руководителям больших коллективов, в своих отношениях с подчинёнными необходимо это учитывать.

***

Как и всегда, большущий спортзал лицея был полон: пара команд гоняла в мини-футбол, рядом летали волейбольные и баскетбольные мячи, дальше, в углу старшеклассники старательно тягали железо. Учителям никого особенно заставлять нужды не было – наряду с волей, физическая сила и здоровье считались гарантами роста магической силы и подрастающее дворянство усердно тренировалось. Нам предстояло спарринговать на саблях, так что выйдя из раздевалки, одетый с головы до ног в карбоновые доспехи со специальными вставками и в шлеме с прозрачным забралом, я прошёл во второй зал, предназначенный для поединков и тренировок с оружием. Защита была необходима: сабли хоть и учебные, но пораниться о них – раз плюнуть. Даже при таких мерах безопасности и при постоянном дежурстве санитарки и врача, всё равно ежегодно происходило несколько «инцидентов», в ходе которых лицеисты получали травмы. Особенно физруки присматривали за нашими – «коммерсами». Увы, в самом деле, в нашем классе лицеисты с оружием умели обращаться гораздо хуже, чем в кадетских и дворянских классах.

После нескольких занятий физруки, убедившись, что я саблей владею уверенно, ставили меня против сильных противников. Причём, это правило действовало, и когда занятия проводились сразу для нескольких классов и нас специально выставляли сражаться с незнакомыми соперниками: преподаватели объясняли это тем, что постоянные тренинги с одноклассниками «замыливают глаз» и сражение превращается в рутинный обмен привычными ударами, а вот незнакомый противник, он мотивирует.

Вот и на этот раз моим визави был малознакомый пацан из дворянского класса. Так-то, я уже всех более-менее хотя бы по лицам знал. Держался он уверенно, экипировка пригнана и сидит элегантно, не то, что на некоторых моих одноклассниках: им хоть в «пиксельке», хоть в шинели – всё равно видно, что без нарукавников – никуда, и как ни затягивай портупею, сидеть она будет, что на корове седло.

Начинаем сближаться. Каждый поединок с незнакомым соперником – это новый танец. Я в обычных танцах не силён, а вот в танцах с саблями – вполне. Вот и мы с ним танцуем, первые минуты делая ложные выпады и проверяя противника, кружимся по площадке. Наконец, сабли со звоном начинают соударяться, и я вижу, что темп мне предлагают очень высокий. Второй раунд. Третий. Противник, начавший сражение очень бодро и на высоком темпе, и видимо, сделавший ставку на быструю победу, заметно выдохся, его движения уже не такие быстрые и точные, как в начале поединка. Я не стремлюсь показать своё превосходство, хотя ещё в первом раунде мог у него выиграть – дядя Толя, готовя нас к сражениям на реконструкциях, всегда говорил, что противник должен считать, что ему лишь чуть-чуть не хватает для победы. Так выше вероятность того, что он ошибётся, сделав ставку на победу в одной решительной атаке. К тому же, рядом могут быть те, с кем придётся сражаться в будущем – зачем им знать максимум моих возможностей или перенимать какие-то приёмы из моего арсенала?

Вижу, что за спиной у соперника загорелся красный фонарь, что свидетельствует о том, что бой закончен, хотя мне казалось, что времени до финала ещё немало.

Снимаем шлемы, подходим к учителю. Рядом с ним стоит лицеист в снаряжении дворянских классов, но постарше нас на пару лет и соответственно, ростом на полголовы повыше. Шлем он держит в руках, так что его приветливую улыбку я вижу отчётливо.

– Андрей, познакомься, это барон Владислав Аланкин, – представляет мне его физрук.

– Рад знакомству, – немного сгибаю голову в поклоне.

Несмотря на его широкую улыбку, я держусь настороженно, хотя и улыбка у барона открытая и располагающая, и рукопожатие уверенное и твёрдое.

– Увидел ваш бой и хотел бы немного поспарринговать. Вы не против, Андрей? – услышав это, я немного в растерянности посмотрел на физрука Никодима Васильевича – в принципе, это не по правилам – считается допустимым сражаться со старшими максимум на год, а здесь – два года разницы.

Но Никодим Васильевич слегка согласно кивнул головой: – Не бой, на три минуты, чисто демонстрация навыков.

Киваю головой. Выхожу на площадку. Три минуты – это немного, если уйду в глухую оборону, то есть надежда продержаться. Я уже успел немного отдохнуть во время разговора, да и предыдущий бой был не таким напряжённым, чтобы я успел устать.

Аланкин немного кланяется, я отзеркаливаю поклон, и как только за нашими спинами вспыхивают зелёные фонари, он уверенно идёт на меня в атаку. Отступаю, уклоняясь и отбивая его удары. Сделав серию выпадов, Владислав отскакивает и нападает уже в другом стиле. Опять приходится отступать и приспосабливаться к его темпу и стилю. Точнее, в такой ситуации невозможно «приспособиться» – пока будешь размышлять, как построить оборону – проиграешь. Самое разумное – дать волю организму, отдаться «мышечной памяти» и позволить на инстинктах, рефлекторно отвечать на нападение.

Аланкин вновь отскакивает и снова меняет рисунок сражения. Мне уже пару раз неслабо «прилетело», благо, доспехи защищают, и в целом, удары были не сильными, на излёте и вскользь. Я, вслед за ним стараюсь взвинтить темп, и мне тоже удается пару раз задеть его доспехи.

Загораются красные фонари. Владислав отступает. Убеждается, что я тоже опустил саблю и сгибается в лёгком поклоне. Отвечаю. Почти одновременно снимаем шлемы. Чувствую, как струйка пота медленно течёт по позвоночнику. Вот ни хрена себе – всего три минуты, а я взмок, будто на мне всадник всё это время скакал!

– Очень достойно. Не ожидал такого уровня владения саблей. Спасибо за доставленное удовольствие. Где Вы так научились мастерски владеть холодным оружием? – пока идём к физруку, Аланкин засыпает меня вопросами.

– Ну, я бы не сказал, что мастерски, но несколько лет участия в исторических реконструкциях должны были сказаться. И летом в Бурятии почти месяц провёл, там занимался с друзьями.

– Ага, понятно. Я бы ещё с Вами как-нибудь позанимался, даже не в поединке, а именно небольшой обмен навыками и приёмами, – меня парочка из Ваших ударов заинтересовала, и чем разбираться самому, проще взять урок у владельца. И сам готов поделиться навыками. Кстати, я и без сабель, в обычной борьбе видел Вас на дуэли. Тоже интересно и познавательно, и тоже провёл бы пару учебных боёв.

Согласно киваю головой: – Конечно, покажу, что знаю и умею, и поучусь тоже.

Аланкин уходит, а я немного заторможенно пытаюсь сообразить: и что это было? А где ярость из-за того, что не смог победить младшего, тем более, «какого-то купчишку»? Где, в конце концов, вызов на дуэль по какому-нибудь надуманному поводу? Что не так сегодня в этом мире?

Владимир. Дом Перловых.

Супруги Перловы очень любили этот «чайный час», когда дом уже успокаивался, звуки на улице становились всё тише, дела были переделаны, и у них появлялась возможность посидеть на кухне и поговорить об уходящем дне.

– И что сегодня поведал Ухтомский?

– Ну, надо отдать ему должное, когда он мне звонил, то сразу предупредил, чтобы я не волновалась, сообщив, что ничего не случилось, и речь пойдёт об одном предложении для Андрея.

– Это очень мудро с его стороны – заранее предупредить. Хотя он тогда бы мог сразу и тему разговора назвать, чтобы мы не гадали.

– Он, видимо, и сам не до конца всё знал, или не очень понял. По сути, он был посредником между нами и бароном Аланкиным. Так вот, Владимир Николаевич прибыл вместе с сыном Владиславом и при посредничестве директора лицея предложил Андрею место в сборной лицея по военно-прикладным видам спорта.

– Помнится, что туда не младше тринадцати лет берут? Раньше, во всяком случае, так было.

– Да, с тринадцати. Но барон просмотрел поединки Андрея и готов сделать исключение.

– Здорово, для любого лицеиста участие в сборной – мечта. Тем более что Аланкин команду полностью содержит – одевает и вооружает, а на дальние расстояния даже даёт свой самолёт, чтобы время экономить. Повезло Андрею, что его Аланкин заметил.

– Ну, Андрей-то так не считает: он заявил, что у него времени свободного нет – ему учиться и тренироваться надо, всё, что он мог включить в график, там уже есть, и мотаться по стране, чтобы кому-то доказывать собственную крутизну, он не собирается. После этих слов у Ухтомского и обоих Аланкиных челюсти отвисли и глаза из орбит вылезли, а я едва сдержалась, чтобы не рассмеяться, глядя на эту немую сцену.

– Так он отказался?

– Поначалу – да. Когда ему стали рассказывать о грандиозных возможностях, перспективах и чуть ли не гарантиях поступления в военное училище, он послушал-послушал и ответил, что готов войти в команду, но только вдвоём с напарником.

– Он Гефта решил с собой подтянуть?

– Нет?

– И кого же?

– Нашего Васю. Тот же после каждых соревнований у нас за столом только об этом и рассказывает, восхищаясь лицейской командой. Васе футбол не нужен – дай поединки посмотреть и другие выступления. Вот Андрей и решил ему помочь.

– А что Ухтомский и Аланкины?

– Помялись, но согласились. С условием, что наш Василий в команде готовится, а допуск к выступлениям на каждом из соревнований получит при условии, что будет среди сильнейших. Ну, это у них стандартное правило: они всегда перед выездом отбирают лучших и те и едут.

– Ну, Андрей! Каков пострел! Жжёт не по-детски, как дуговая сварка! От него точно толк будет – что в торговле, что в другом бизнесе. Может, летом его куда на стажировку отправим, чтобы осваивал реальные торговые процессы и производство? Такой талант развивать надо!