Кит по имени Н. Кит по имени В. Кит по имени Ф.

Занятие четвертое ПРА-ПРАДЕДУШКА БОТИК

Звучит гонг. Веселая мелодия из кинофильма «Приключения Буратино» встречает ребят в игровой комнате. Они рассаживаются в ожидании игры.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Охотничий сезон Клуба Любознательных и Очень Сообразительных Непосед «Золотой ключик» в очередной раз приглашает отправиться в лес за новыми чудесами. Вспомним на дорожку наш девиз.

ДЕТИ. Крекс-фекс-пекс! Крекс-фекс-пекс!

Раздается гонг. В комнату под музыку входит Лиса Алиса с корзинкой.

АЛИСА.

ВОСПИТАТЕЛЬ (вместе с детьми).

Конечно, все. Одному скучно. Без друзей нельзя. Друзья нужны. И людям, и рыбам, и птицам, и даже лесу. А кто дружит с лесом, помогает ему расти и сил набираться, мы с вами узнаем, если проведем аукцион «Друзья леса». Я начинаю: Солнце... Еще?

КТО-ТО. Воздух!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Конечно, воздух. Ещё!

КТО-ТО. Дождь!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Правильно! Ещё!

КТО-ТО. Земля!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Хорошо. Ещё! Не знаете? А насекомые, например, муравьи, помогают лесу?

ДЕТИ. Помогают!

ВОСПИТАТЕЛЬ. И очень хорошо помогают. Не зря их зовут санитарами леса. А птицы?

ДЕТИ. Помогают.

ВОСПИТАТЕЛЬ. И тоже хорошо помогают. Без них бы гусеницы все листья съели.

Аукцион на этом можно и закончить.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Друзья помогают — и лес хорошеет. Становится высоким, могучим, крепким. Вот тут-то и начинаются чудеса. Лесу помогают — и он помогает. Захочешь поспать — пожалуйста, кровать; захочешь поесть — пожалуйста, стол; захочешь покачаться — пожалуйста, качели. А захочешь прокатиться, да так, чтобы следов не осталось — пожалуйста... Да, пожалуйста, но только отгадать надо: на чем именно. А для этого ищем буквы. Первая буква в слове «насекомые».

Дети называют буквы. После правильно названной буквы Лиса Открывает ее на фланелеграфе. Это буква «К»,

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ищем вторую букву в слове «птица».

Дети называют буквы. Кто-то угадывает. Буква «А». Лиса Алиса открывает ее.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Охота за буквами продолжается. Третья буква промокла, потому что она в «дождь» попала.

Дети называют буквы. Лиса Алиса открывает угаданную. На фланелеграфе слог «КАД».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Зато четвертая буква сухая-пресухая. Это от «солнца». Ищем ее.

Дети называют буквы. Правильный ответ: буква «О». Лиса Алиса фиксирует изменение слова.

ВОСПИТАТЕЛЬ. А вот и последняя буква. В «земле» прячется, как суслик.

Дети угадывают букву и на фланеллеграфе возникает слово «КАДОЛ».

ВОСПИТАТЕЛЬ. КАДОЛ. На этом слове далеко не уедешь. А вот если буквы переставим — другое дело. Начинаем игру «Переставь буквы».

Игра проходит по известным правилам. Угадана первая буква (буква «Л») — на фланелеграфе слово «ЛАДОК». Угадана вторая — на фланелеграфе слово «ЛОДАК». Во всех предыдущих играх буквы в перепутанном слове стояли не на своих местах, здесь же иной случай. Буква «Д» стоит сразу на своем месте. Но отгадывать ее также надо. В этом варианте буква угадывается, а слово остается без изменений. «ЛОДАК». И, наконец, после того, как отгадана четвертая буква, появляется искомое слово «ЛОДКА».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Лодка! Захочешь покататься, да так, чтобы следов не осталось, садись в нее, взмахни веслами и плыви куда хочешь. Разве это не чудо? Вот лес так лес. И греет, и азбуке учит, и на воде держит. Аплодисменты победителю и две шкатулки!

Лиса Алиса вносит две шкатулки. Победитель делает свой выбор.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Вы думаете лес на месте стоит. Как бы не так. Он великий путешественник и открыватель. Все моря-океаны избороздил, все земли пооткрывал, все народы перезнакомил. Потому что нет такой страны, которая бы свои корабли-пароходы не придумала. Мы проведем сейчас аукцион «На чем люди плавают». Я начинаю: лодка. Ещё!

КТО-ТО. Пароход!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Яхта!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Шхуна!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Корабль!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Катер!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Катамаран!

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ещё!

КТО-ТО. Байдарка!

Аукцион длится до тех пор, пока не иссякнут знания детей.

ВОСПИТАТЕЛЬ. А теперь охотимся за буквами. Чтобы найти имя пра-прадедушки русских кораблей. Первая буква в «лодке» качается.

Дети называют буквы. Правильный ответ буква «К». Лиса Алиса открывает ее.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ищем вторую букву. Она живет в такой лодке, про которую, наверное, вы и не слыхали. ПИРОГА. Не пирог, а пирога — лодка американских индейцев. Какая же буква?

Дети называют буквы. Кто-то отвечает правильно. Буква «И». Лиса Алиса открывает вторую букву.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Третья буква в «байдарке» плывет.

Дети называют буквы. Лиса Алиса открывает угаданную. Букву «Б».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Четвертая буква в «пароход» забралась.

Дети называют буквы. Лиса Алиса открывает угаданную. На фланелеграфе буквосочетание «КИБО».

ВОСПИТАТЕЛЬ. А последняя буква под парусами ходит. Потому что в «яхте» сидит».

Дети называют буквы. После правильного ответа на фланелеграфе возникает слово «КИБОТ»,

ВОСПИТАТЕЛЬ. Переставляем буквы. И имя пра-прадедушки русских кораблей будет найдено.

Следует игра «Переставь буквы». Угадывают, как всегда, победители-букволовы.

После первой, правильно названной буквы слово приобретает следующий вид: «БИКОТ», угаданная буква «Б».

После второй (буква «О») — «БОКИТ», и, наконец, после третьей угаданной буквы (буква «Т») — зашифрованное слово «БОТИК».

ВОСПИТАТЕЛЬ. Ботик. А смастерил его сам царь российский Петр. Давным-давно. Хранится этот ботик и поныне в городе Санкт-Петербурге. Аплодисменты победителю и две шкатулки!

Лиса Аписа вносит шкатулки. Победитель выбирает одну из них.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Говорят, Петр I-й не сразу свой ботик смастерил. Поучиться пришлось. Двенадцать ремесел освоить. И пилить научиться. И строгать научиться, и мачты ставить, и паруса крепить. Может быть и мы с вами корабелами станем! А что, попробуем?

Суперигра «Корабелы»

Для начала надо разделиться на две команды.

Воспитатель делит детей на две команды.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Прошу финалистов подойти ко мне. (Обращаясь, например, к Толе Новикову). Ты капитан команды слева, а ты (обращаясь к финалисту, например, Косте Серову) капитан команды справа.

Вот всем по листочку бумаги. (Лиса Алиса раздает участникам обеих команд тетрадные листочки).

По моему знаку вы все начинаете делать кораблики. Как только сделали, отдаете их капитану, а капитан опускает корабли на воду. Вот ваши моря. (Показывает на два заранее приготовленные тазика с водой). Да так спускает, чтобы ни один не перевернулся. Победу капитану приносит команда.

Чтобы выполнение задания было успешным, воспитатель заблаговременно просит ребят научиться дома, с помощью родителей, делать кораблики из бумаги.

ВОСПИТАТЕЛЬ. Внимание! Начали!

Звучит музыка. Дети делают кораблики. Капитаны осторожно опускают их на воду.

ВОСПИТАТЕЛЬ (после завершения игры). Побеждает команда корабелов Кости Серова. Аплодисменты! Ему присваивается почетное звание Кавалер Золотого ключика с вручением Сладкой Подвески!

На шею Кости Серова Лиса Алиса надевает подвеску из конфет «Золотой ключик».

ЛИСА АЛИСА.

ВОСПИТАТЕЛЬ. До следующей встречи в Клубе Любознательных и Очень Сообразительных Непосед «Золотой ключик». Спасибо за игру!

Звучит гонг. Под музыку ребята покидают игровую комнату.