«Вести себя безответственно по отношению к ребенку, значит, научить его жить безответственно».
Вадим Карабинский
Представьте, например, тоненький саженец. Если его надломить, некоторое время он будет расти наклоненным вниз, а потом снова начнет подниматься вверх. Его ствол приобретает изгиб. Так и человек: благодаря действиям воспитывающих взрослых он формирует такие изгибы – подстройки под окружающий мир, и эти изгибы и есть черты характера. Помните картинку в школьном учебнике: тополь, выросший в лесу, и тополь, выросший на поляне (открытом месте)? Так же точно растет и человек. Если его притесняют, он обучается непритязательности. Если он свободен – он получает возможность ярче проявлять себя. Разница только в том, что дерево не нуждается вроде бы в других деревьях, а человек – нуждается. И тогда, чтобы привлечь окружающих, он поступает по тем самым «правилам», которые получил в семье. Или, наоборот, полностью отвергает их. И в том, и в другом случае он несчастлив, поскольку делает не то, что он сам хочет делать. И это становится его характером.
Если в детстве такие черты характера помогли выжить и приспособиться в условиях, когда человек не может позаботиться о себе сам, во взрослой жизни такие черты становятся анахронизмом: я уже умею о себе заботиться, но по-прежнему веду себя так, как будто это – единственный способ общаться и жить!