Растим братьев и сестер: кн. для хорошей семьи

Глава 7

И НАЧАЛАСЬ У НИХ НОВАЯ ЖИЗНЬ….

Перемены в жизни первенца. — Буря в душе старшего ребёнка. — Почему старший кусает младшего? — Почему старшие дети «играют в бэби»? — Как отличить игру от регрессии? — Почему старший ребёнок ревнует?

Братская любовь и сестринская нежность чаще всего берут начало задолго до рождения младшего ребёнка. О том, как дальновидные родители готовят старшего к прибавлению в семействе, делая упор на положительных переменах, мы говорили в предыдущей главе. С появлением новорождённого в доме родители продолжают культивировать симпатию старшего по отношению к малышу и стараются делать это без давления, без патетических призывов быть примером во всём и помогать родителям в ущерб собственным интересам. Рассчитывая на помощь и понимание старшего ребёнка, следует помнить: он братика или сестричку не планировал, не принимал решения родить маленького, не готов к ответственности и работе по воспитанию малыша и не может ещё выступать в роли полноценного воспитателя, даже если разница между детьми в 15 лет.

Родителям необходимо продумать, какие новшества ждут старшего ребёнка в связи с рождением младшего: его переведут из маминой кровати в собственную? Из родительской спальни в детскую? Отдадут в ясли или сад? Станут отводить на день к няне или бабушке?

Все неизбежные перемены в жизни первенца, связанные с рождением братика или сестрички (отдельная кроватка, появление няни, начало детского сада или яслей), должны произойти не менее чем за два месяца до рождения второго ребёнка или не раньше, чем через два-три месяца после этого события. Очень важно, чтобы старший ребёнок не установил причинно-следственную связь между негативными переменами в его жизни и появлением братика или сестрички. Таким образом, перевод в собственную кроватку или в другую комнату станет праздником взросления, который вы отметите походом в парк или зоосад, в цирк или в кафе-мороженое. Не стоит укладывать младенца в кроватку, которую вы «отобрали» у старшего. Даже если вы купили первенцу новый уютный диванчик, который он сразу полюбил. Лучше отправить кроватку в кладовку или в угол на некоторое время, — пусть она там постоит, пока старший сам не предложит подарить её своему братику или сестричке.

Первенцу понадобится много тепла и словесных уверений в том, что он любим, дорог и необходим родителям. Вы не можете диктовать всем вашим гостям, что если они приносят подарок младшему ребёнку, то им следует подумать и о гостинце для старшего. Зато можно надёжно спрятать пакет с несколькими привлекательными подарками для вашего старшего и незаметно передать их гостям, когда они придут поздравить вас с рождением второго ребёнка.

Не отмахивайтесь от вопросов старшего. Отвечайте каждый раз вдумчиво, просто и искренне. «Если вы меня так любите, зачем вам ещё один ребёнок?» Этот вопрос часто застаёт родителей врасплох. «Ты такой замечательный сын, всегда говоришь правду, умеешь высоко прыгать, рисовать домик (перечислите все последние достижения вашего первенца), вот мы и решили: прекрасных детей должно быть больше! Твой младший брат подрастёт и станет тебе хорошим товарищем».

Не пугайтесь, если старший заявит: «А теперь отнесите его обратно в роддом». Дети обычно честно заявляют о своих желаниях: «Выбросите его, он всё время кричит и не даёт мне спать!», «Я хочу убить мою сестру, потому что она отнимает у меня все игрушки». Любая фантазия, любое чувство имеют право на жизнь. Нет плохих или запретных чувств! Другое дело, что мы делаем со своими фантазиями и чувствами, как проявляем их, как обуздываем и контролируем? Этому-то вы и станете учить своего огорчённого первенца.

Вы выслушаете его с уважением и вниманием. И скажете ему примерно следующее:

Вы любите своего первенца.

Вы видите, что старшему трудно, потому что мама и папа уделяют малышу много внимания.

Вы расскажете старшему, что он тоже был таким вот маленьким и ничего не умел.

Вы рады, что у вас есть старший, — именно он самый важный человек, который сможет научить младшего правильно играть, говорить и ходить.

Вы поможете старшему справиться с младшим, если тот будет рвать книжки, ломать игрушки или трогать вещи, которые принадлежат старшему.

Вы поможете старшему создать уголок, где он будет хранить свои драгоценности и те игрушки, которыми он не хочет делиться с младшим.

Вы научите первенца выражать свои чувства без страха перед наказанием или критикой.

Вы поможете ему разграничить чувства и поступки, фантазии и реальные действия: «Похоже, ты сердишься на братика. Ты можешь попросить у нас помощи, но ты не можешь кричать на брата или бить его», «Ты говоришь, что тебе было лучше до рождения братика. В первое время многие дети чувствуют то же самое. Потом они понимают, что младшие братики и сестрички их очень любят, а у мамы и папы хватает любви для всех своих детей. И у нас так будет. Но выбросить братика, как ты просишь, мы отказываемся. Мы его любим. Мы любим тебя».

Уделяйте старшему как можно больше внимания. Попросите его принести вам пелёнку, подать ползунки, отыскать бутылочку. Все эти просьбы — только повод к похвале и благодарности. Вместо «Погладь сестричку» лучше сказать: «Гляди, как она на тебя смотрит! Она ещё не умеет говорить, а то бы она сказала: “Ах, какой у меня замечательный братик! Как я люблю моего братика!”»

Не удивляйтесь, если ваш первенец начнёт умилённо целовать ручку новорождённой сестры и вдруг внезапно вопьётся в её пальчики своими острыми зубами. Или станет гладить нежную щёчку и внезапно ущипнёт изо всех сил. Дети двух-трёх лет ещё не умеют контролировать сложные чувства. Старший брат очень хочет угодить маме и папе и проявить себя милым, цивилизованным ребёнком. Он подавляет свои агрессивные чувства по отношению к маленькой захватчице, он гладит, целует и обнимает её. Но близость и доступность соперницы его раззадоривают, и он поддаётся своим подлинным чувствам: злости, желанию удалить из своей жизни эту маленькую сестру, которая украла у него маму и папу.

Первенец может проявлять свои амбивалентные чувства к новорождённой сестричке и более изощрённым способом — слишком сильно её гладить или душить в объятиях, намеренно причиняя ей боль. Таким образом он стремиться убить двух зайцев: выказать себя воспитанным ребёнком, который совершает исключительно хорошие поступки, а с другой — в то же время причинить сестре боль.

Не мешайте старшему ребёнку гладить или целовать сестричку. Только будьте тут же, рядом.

Похвалите старшего за первые нежные прикосновения и погладьте его самого.

Как только вы увидите, что старший ребёнок начинает нервничать, заберите его от малышки, посадите к себе на колени, приласкайте, поиграйте с ним.

Нужно ли напоминать: маленького ребёнка нельзя оставлять с новорождённым без присмотра ни на один миг! Малыши очень любознательны: они могут попытаться взять младенца на руки, попытаться открыть ему глаза пальцами, сунуть ему в рот конфету… Могут стукнуть кроху машинкой или кубиком. Могут сесть на малютку…

«Нашей Нинке четыре с половиной года. Она резвая и смышлёная девочка, которая с удовольствием рассказывает наизусть стишки, поёт песенки, танцует, хорошо играет со сверстниками. Когда мы пришли с её братиком Витей из роддома, она не выказала никаких признаков недовольства, или ревности, или беспокойства. Обрадовалась, погулила, поиграла с ним минутку — и забыла о его существовании. А через месяц или около того вдруг стала изображать из себя младенца. То притворяется, что не умеет говорить, то ползает по дому, то просит покачать её на ручках. Что происходит с Ниной и нужно ли вести её к врачу?» Соня.

Не удивляйтесь, если после рождения второго ребёнка ваш первенец-дошкольник захочет снова «стать маленьким»: будет настаивать на том, чтобы его кормили из бутылочки, пеленали. Такая игра с элементами регрессии необходима ребёнку, чтобы снова вспомнить свои «годы молодые», окунуться в безмятежные дни младенчества, испытать восхищение и нежность мамы и папы, потягаться с новорождённым.

В этой ситуации родители не должны выглядеть шокированными, разочарованными или напуганными. Чем сильнее реакция взрослых, тем больше шансов, что «игра в младенчика» затянется или, напротив, ребёнок испугается открыто прорабатывать свои чувства, замкнётся и глубоко загонит внутрь свои страхи и тревоги. Это может привести к серьёзным нарушениям в поведении ребёнка, например, негативно сказаться на его сне или способности пользоваться туалетом.

Разумная мать откажется дать старшему грудь, — она объяснит, что грудного молока хватает только на малыша, который ещё так беспомощен, что ничего другого не умеет есть, но взамен даст старшему детскую смесь из бутылочки с соской. Она с мягкой улыбкой поиграет со старшим «в младенчика», запеленает его, побаюкает на руках. Старший может притворяться, что он ещё не умеет говорить, ходить, есть самостоятельно. Превратите это в игру и позвольте старшему испытать все прелести младенческой жизни заново. Старший живо убедится, что смесь невкусная, что лежать без движения скучно, что мама любит его и с удовольствием обнимает. Таким образом, он скорее вернётся от этой игры к своим проказам. Вскоре «игра в младенца» станет более редкой и менее длительной.

Неудивительно, что Нина стала «играть в бэби» примерно через три-четыре недели после рождения братика. Ей понадобилось время переварить новые впечатления, вычислить свою новую роль в семейной картине, понять, как именно она хотела бы вернуть себе положение королевы.

Зачастую наравне с игрой старшие дети испытывают настоящую регрессию (то есть идут назад в своём развитии): могут начать мочиться под себя, пачкать штанишки, становятся более плаксивыми, зависимыми, нервными, отказываются отойти от мамы.

«Я учусь на психолога. Мне повезло, что я узнала, как правильно готовить старшего к появлению младенца, что и как говорить. Я всё сделала по книгам, а получила самую что ни на есть полную картину регрессии. Почему же у нас так произошло?» Инна

Прежде всего, отметим один весьма существенный момент: подготовка первенца к рождению братика или сестрички поможет ребёнку справиться с негативными эмоциями, но не отменит их. Скорее всего, старший испытает все отпущенные ему природой переживания: ревность, гнев, жажду соперничества, чувство одиночества, страх быть отвергнутым. Эти сильные эмоции могут найти отражение в изменении поведения и регрессии.

Регрессия не болезнь, а реакция, и при этом она играет важную роль, помогая ребёнку вернуться на несколько шагов назад, побыть в прошлом, где он всё знает, где он защищён и компетентен, а потом уже устремиться вперёд. Наша задача — сделать так, чтобы ребёнок не застрял в своей регрессии, не потонул в океане болезненных переживаний. Если старший должным образом подготовлен к появлению младшего, он, пройдя через краткосрочные эпизоды регрессии, успешно выравнивается и идёт вперёд. Если же эмоциональные нужды ребёнка не учтены, то регрессия грозит принять затяжную форму, обрасти осложнениями, которые способны отравить жизнь ребёнка и семьи в целом, а то и потребовать вмешательства психологов или даже психиатров.

Ребёнок не виноват в своей регрессии. А родителям не следует пугаться: при правильном подходе регрессия пройдёт через две-три недели. Правильный подход включает в себя спокойный тон родителей, их готовность заново учить ребёнка тем навыкам, которые он временно утратил из-за сильных переживаний, мудрый отказ от наказаний за утерянные навыки, полный запрет на унижение.

Родители должны вести себя невозмутимо, не выказывать удивления или страха, а только повторять: «Тебе ещё придётся чуток подрасти, чтобы не забывать проситься в туалет. Надеюсь, в следующий раз ты непременно попросишься в туалет». Хвалите за успех, игнорируйте провал. А вот если регрессия затянулась на пять и более недель — вам следует обратиться к педиатру.

Не ставьте детей в пример друг другу — между ними не должно быть соревнования. Фразы вроде: «Твой младший братик меня не сердит, хорошо ест, идёт спать без слёз», — не помогут старшему исправиться, зато наверняка породят враждебное отношение к «маминому любимчику».

«Вы всё время его кормите, меняете ему пелёнки, пляшете вокруг него. А со мной никто не играет. Это нечестно! Вы любите его больше, чем меня!». Есть ли в претензиях старшего ребёнка доля истины? Если да, то срочно пересмотрите своё расписание и научитесь выкраивать время для старшего. Ему необходимы ваше тепло и внимание. Передайте младенца отцу, бабушке, тётке, а сами отправляйтесь играть с первенцем. Потом вас сменит папа, который пообщается со старшим сыном хотя бы десять минут, но от души!

Научитесь ловить редкие моменты, когда старший смотрит на младшего с нежностью, делится с ним конфетой, защищает от вашего гнева. Хвалите за доброе отношение, за великодушие, за щедрость. Научитесь уважать имущество старшего ребёнка и объяснять малышу: «Это любимая игрушка твоего брата. Он непременно ею с тобой поделится, когда всласть ею наиграется. А пока тебе придётся выбрать себе другое занятие». Протяните младшему яркую игрушку, займите его, отвлеките так, чтобы не мешать старшему. Тогда и только тогда у старшего ребёнка будет стимул протянуть младшему игрушку, сдавшись на его отчаянные крики. Главное, чтобы вы не стыдили первенца, не взывали к его старшинству или совести, — тогда он поймёт, что «справедливо» это не значит «поровну». Справедливо — это когда каждому дают то, что ему необходимо.

Научитесь играть с детьми на полу, сидя между ними. Так вы можете приобнять каждого, порисовать с одним, поиграть в шашки со вторым. Вам будет проще предупредить детские драки. А если дети переползут на одну сторону, вы отдадите инициативу в их руки и постараетесь сидёть тихо как мышка.

Не следует призывать старшего побольше играть с младшим. Игра из-под палки никому не принесёт удовольствия. Согласитесь, старшие дети далеко не всегда любят играть с малышами. Наберитесь терпения: ваши дети изобретут собственные игры, в которых каждому из них будет отведена своя роль.

В случае драки наказывайте обоих детей, а не только старшего. Самое верное наказание за драку — отправить хулиганов в два противоположных угла: старшего на восемь минут, младшего на три (по числу их лет).

А главное, больше обнимайте и целуйте своих детей — обоих. И рассказывайте им, какие они хорошие дети, как много они узнали за день (перечислите их нынешние достижения), составляйте интересные планы на завтра. Расскажите младшему на ночь сказку. Пошепчитесь со старшим минут десять про самое сокровенное.

Ревность к младшему — это не «плохое» чувство, а здоровая нормальная реакция ребёнка на появление ещё одного претендента на родительское внимание. Позволю себе напомнить: «плохих» чувств не бывает. Не дразните и не корите ребёнка за ревность. Внимательно слушайте его и будьте готовы приласкать.

И пожалуйста, исключите из обихода фразу: «Ты уже большой», — применительно к отношениям с младшим братом или сестрой. Эти слова вызывают протест у старшего ребёнка. Ему тоже хочется быть маленьким, сладеньким, любимым.

Марине было 8 лет, когда у неё родился братик. Он очень тяжело болел. Мать не вылезала с ним из больниц, а когда они проводили несколько дней дома, малыш беспрестанно кричал — приходилось носить его по очереди на руках ночи напролёт.

В этой неординарной ситуации у Марины не было возможности испытать здоровое чувство ревности, потому что вся её энергия (как и энергия её родителей) была направлена на то, чтобы выходить братика. Ребёнок умер. У матери началась тяжёлая депрессия. Марина мучительно тосковала по умершему брату.

Через два с половиной года мать забеременела. Марине было уже 12, когда родилась её сестра. Марина была на седьмом небе от счастья. Похоже, в этой ситуации Марина не должна была испытывать чувства ревности или соперничества.

Она и не испытывала. На сознательном уровне. А вот на более глубоком уровне, где сложные движения души не бросаются в глаза и не поддаются простому объяснению, девочка выдала вполне предсказуемую реакцию. В летнем лагере она влюбилась в самого непопулярного мальчика, удовлетворив сразу две потребности: найти тепло и опекать слабого. Затем стала писать отчаянные письма домой, требуя, чтобы её незамедлительно забрали домой, зная наперёд, что мать не бросит 4-месячную сестру, чтобы приехать за Мариной.

Любой здоровый ребёнок при рождении братика или сестрички испытывает беспокойство, дискомфорт и чувство незащищённости. Причина всех этих переживаний — страх, вызванный тем, что он перестал быть главным действующим лицом в жизни родителей.

Зная это, родителям следует быть очень бережными. Вот несколько простых советов:

Проводите с каждым ребёнком хоть немного времени наедине.

Не корите ребёнка за то, что он ревнует, и не дразните его.

Побольше играйте с детьми.

Учите их разрешать конфликты без драк.

Учите мириться после ссор.

Не сравнивайте детей между собой.

Не ставьте одного ребёнка в пример другому.

Поощряйте каждую попытку детей поделиться игрушками или лакомствами, играть любимой игрушкой по очереди, играть дружно.

Не навязывайте старшему ребёнку общество младшего.

Вовлекайте детей в интересные занятия, которые доступны всем членам семьи.

Домашнее задание

Ответьте на вопросы:

Сколько времени вы проводите наедине с каждым из ваших детей?

Чем заполнено ваше время с ребёнком? Нотациями? Наказаниями? Чтением? Играми? Совместными занятиями?

Проводите ли вы с одним ребёнком намного больше времени, чем с другим?

Кто из родителей проводит больше времени с детьми?

Кто водит детей в сад, на прогулки, на праздники: один родитель? Оба? По очереди?

Как бы вы хотели пересмотреть и улучшить своё общение с детьми?