Эстафета поколений: Статьи, очерки, выступления, письма

ИЗ ВЫСТУПЛЕНИЯ НА VI ПЛЕНУМЕ ЦК ЛКСМ УЗБЕКИСТАНА

Дорогие друзья! Оказавшись на этой трибуне, я бы хотел горячо поблагодарить комсомол Узбекистана за приглашение приехать на ваш пленум.

Оказавшись в такой молодой, комсомольской обстановке, я, сидя здесь в президиуме, вспоминал свои комсомольские годы и по временам забывал даже, что нахожусь в Ташкенте, в Узбекистане, настолько мне близок тот вопрос, который обсуждается сегодня, в частности, первый вопрос повестки дня, вопрос, касающийся культурного роста нашей молодежи, овладения культурными знаниями, образования, технического роста. Все эти вопросы, которые всегда волновали, волнуют и будут волновать молодежь, и я забывал, что мне уже не 18, не 20, не 30 лет, а гораздо больше. Мне вопрос этот близок, и я раздумывал вот о чем. Как ни странно, на память мне пришла недавно работавшая в Москве американская выставка, выставка достижений, так они называли, их американской техники, их «американского образа жизни». Надо сказать, что она пользовалась популярностью в том смысле, что на нее шло довольно много народа. Перед этим была широкая, разнообразная реклама со стороны устроителей выставки. Люди приходили, осматривали все, что там представлялось, и уходили разочарованными.

Если образно выразиться, то это была выставка не столько достижений Америки, сколько выставка наших достижений, достижений в смысле большого, неизмеримого культурного роста наших людей.

Действительно, приходили советские люди, воспитанные партией, комсомолом, всем образом нашей жизни, всеми нашими идеями, которыми мы живем, наслышавшиеся, что Америка — страна большого технического прогресса, больших технических достижений, страна, занимающая в мире не малое место. Люди приходили с интересом, и что же им там преподносилось?

У нас очень много любителей искусства, живописи, и они отправились в тот отдел, где была представлена американская живопись, а там оказалось только два-три десятка экземпляров ужаснейшей мазни, которая выдается за абстрактную живопись.

Люди шли туда, где были представлены достижения американской техники — электронные машины, которые отвечали на разнообразные вопросы, рекламирующие «американский образ жизни». Но ведь и у нас есть такие машины, и они выполняют функции более серьезные и ответственные — например, обеспечивают полеты вокруг Луны. Видели американский спутник, но их спутник по размерам значительно уступает нашему советскому искусственному спутнику. Ничего особенного американцы в росте науки и техники не могли продемонстрировать. Наши достижения в этом отношении гораздо выше.

В конце концов вся выставка упиралась в 250 пар ботинок и туфель разных фасонов, стиральные машины, полотеры и т. д.

...Устроители выставки ошиблись. Они ошиблись, оценивая уровень тех людей, к которым обратили выставку, разрекламировав ее так торжественно, с таким шумом и грохотом: они решили нам показать то, чего мы якобы никогда еще не видели.

Я услышал на выставке разговор группы молодых людей. Они стояли у стенда ботинок, смотрели фасоны, и вот один из них сказал другому: «Миша, как ты думаешь, стоило ли бы нам вот из-за этих ботинок возвращаться к капитализму, который так рекламируется. Ведь выставка для чего устраивается? Для того она и устроена, чтобы мы, дескать, убедились, что капиталистический образ жизни лучше нашего. Так вот, стал бы ты возвращаться из-за этих ботинок к капитализму?»

Меня этот разговор заинтересовал, и я пошел за молодыми людьми. В таком духе они судили и дальше. Оказывается, выставка потерпела полный неуспех из-за того, что те, кто ее устраивал, отстали в своем общественном развитии, в своем культурном развитии от нашего народа, от любого среднего советского человека, пользуясь терминологией американцев, или, как мы говорим, от простого нашего советского труженика.

И вот я думаю, насколько же велики наши достижения в области культуры. Но как бы они ни были велики, наша сила заключается в том, что никакие достижения нас никогда не удовлетворяют. Сегодня на пленуме товарищи комсомольцы с таким жаром говорили, что нужно двигаться вперед, поднимать общеобразовательный уровень, поднимать технический уровень все с большей настойчивостью. И не потому, что это у нас является слабым местом, а потому, что нам нужны гораздо более культурные люди, потому, что поставили перед собой задачу построить и строим самое совершенное в мире общество, какого не знала история человечества, — коммунистическое общество. В него не войдешь со средними знаниями. Волей-неволей мы должны подняться еще на одну ступень своего развития. И тут комсомолу есть где развернуться, как всегда, поле деятельности большое и до крайности благодарное.

Я сегодня слышал, как здесь говорилось о бригадах коммунистического труда, говорилось о достижениях этих бригад, об изъянах в их работе и жизни. Я не знаю бригад коммунистического труда в вашей республике потому, что я впервые приехал к вам и еще мало здесь пожил. Но я знаю в Советском Союзе другие бригады коммунистического труда, в которых я побывал. В частности, я побывал в цехах коммунистического труда на одном химическом заводе под Горьким.

Мне кажется, сила таких бригад заключается в том, что в них рядом с производственной деятельностью идет большая общественная и общеобразовательная деятельность. Именно на этой основе они поднимают производительность труда. В качестве критики я хочу сказать, что об этом движении на вашем пленуме было сказано очень мало. Мало было сказано о роли бригад коммунистического труда в деле повышения культурного и технического уровня нашей молодежи. В этих бригадах можно сделать гораздо больше потому, что тяга молодежи в бригады большая, молодежь заинтересована в новых формах труда, в новых формах жизни. И в этом отношении бригады коммунистического труда дают очень многое. Молодежь любит коллектив, она по своему духу более коллективна, чем люди, уже ставшие взрослыми. В коллективе молодежь может совершать истинные чудеса, тем более что ей для этого все предоставлено. Для учебы нет никаких препятствий.

Я иногда слышу, как говорят, что лекции неинтересные, скучные, читают их плохие лекторы. Так надо пойти и потребовать, чтобы устроили интересную лекцию, найти хорошего лектора; ничто же не препятствует тому, чтобы овладевать знаниями. Иногда говорят и так: учебе мешает общественная работа, мешает производственная работа. Это неверно.

Наше время требует от нас знаний; без знаний никуда не уйдешь, и наше время требует знаний все больше и больше. Наше время, очень интересное, время, когда жаль терять каждый день, каждый час.

Я думаю, что наша с вами задача заключается в том, чтобы дожить до того времени, когда уже на всей земле не останется никого из сомневающихся в великих преимуществах Советской власти, когда бы все народы мира последовали нашему примеру — строили бы коммунизм.

1959