Программа воспитания в детском саду

Музыкальное воспитание

На занятиях по музыкальному воспитанию у детей накапливаются музыкальные впечатления; воспитывается желание слушать музыку, прислушиваться к изменениям в ее звучании, формируется певческое звучание голоса, элементарная выразительность и ритмичность движений под музыку.

Слушание музыки. Воспитывать способность слушать музыку, не отвлекаясь, дослушивать до конца произведение, запоминать его.

Пение. Учить детей петь естественным голосом, без напряжения (диапазон ре-ля), протяжно, внятно произнося слова; не отставать и не опережать друг друга; правильно передавать мелодию в попевках и песнях; петь песни с помощью воспитателя с музыкальным сопровождением и без него.

Музыкально-ритмические движения. Приучать двигаться в соответствии со спокойным, плясовым, маршевым характером музыки в умеренном и быстром темпе; учить реагировать на начало звучания музыки и ее окончание, менять движение в соответствии с изменением музыкального метроритма. Выполнять следующие движения: ритмично ходить под музыку, бегать не шаркая, легко подпрыгивать на двух ногах, выполнять образные движения («Зайчики прыгают», «Птички летают»), поднимать флажки, платочки, погремушки, помахивать ими, переходя под музыку от одного вида движений к другому; легко пружинить ногами, слегка приседая, собираться в круг в играх, хороводах; двигаться парами по кругу; притопывать попеременно ногами, притопывать одной ногой, хлопать в ладоши; поворачивать кисти рук, кружиться по одному в парах; плясать, используя названные танцевальные движения; инсценировать в играх простейшие песни.

I квартал

Слушание музыки: «Осенняя песенка», музыка Ан. Александрова; «Баю-баю», музыка М. Красева; «Как у наших у ворот», русская народная мелодия.

Пение: «Зайчик ты, зайчик», «Ладушки», русские народные песни; «Праздничная», музыка Т. Попатенко.

Игры: «Флажок», музыка М. Красева; «Солнышко и дождик», музыка М. Раухвергера и Б. Антюфеева; «Догонялка», русская народная мелодия.

Пляски и упражнения: «Пальчики и ручки», русская народная мелодия; «Гулять — отдыхать», музыка М. Красева; «Птички летят», музыка Г. Фрида.

II квартал

Слушание музыки: «Елочка», «Заинька», музыка М. Красева; «Кукла», музыка М. Старокадомского.

Пение: «Петушок», русская народная песня; «Зима», музыка В. Карасевой; «Дед-Мороз», «Пирожки», музыка А. Филиппенко.

Игры: «Игра с куклой», музыка В. Карасевой; «Мишка ходит в гости», музыка М. Раухвергера.

Пляски и упражнения: «Сапожки», «По улице мостовой», русские народные песни; «Упражнение с флажками», латвийская народная мелодия; «Танец около елки», музыка Э. Равин.

III квартал

Слушание музыки: «Зима прошла», музыка Н. Метлова; «Лошадка», музыка Н. Потоловской; «Дождик», музыка Г. Лобачева; «Праздничная», музыка Н. Бахутовой.

Пение: «Флажки», музыка Е. Тиличеевой; «Машина», музыка Т. Попатенко.

Игры: «Поезд», музыка Н. Метлова; «Игры в прятки», русская народная мелодия; «Воробышки и автомобиль», музыка М. Раухвергера и Г Фрида.

Пляски и упражнения: «Подружились», музыка Т. Вилькорейской; «Пляска с погремушкой», музыка В. Антоновой, И. Кишко; «Пройдем в воротики», музыка Э. Парлова.

IV квартал

Слушание музыки: «Пастухи играют на свирели», музыка К. Сорокина.

Пение: «Цыплята», музыка А. Филиппенко; «Игра с лошадкой», музыка И. Кишко; «Корова», музыка М. Раухвергера.

Игры: «Прогоним курицу», чешская народная игра; «Ходит Ваня», русская народная песня.