Организация творческой деятельности детей 3-7 лет

Урок 14. КОМПЛИМЕНТ

Цели: познакомить детей с понятием «комплимент»; воспитывать уважительное отношение к собеседнику в процессе общения; формировать привычку пользоваться словами-комплиментами.

Оборудование: лист ватмана, гуашь, салфетки, вода, кукла.

1. Вводная часть.

Выполнение тренинговых упражнений «Дружеское рукопожатие» и «Доброе утро».

Воспитатель. Какое у вас настроение? Покажите его мимикой.

2. Основная часть.

Беседа «Приятные слова».

Воспитатель. Дети! Часто мы видим людей, которые нам очень нравятся. И часто хочется им сказать приятные слова, чтобы их порадовать. Есть такие слова, приятные для людей. Это слова-комплименты. Давайте подумаем, какие приятные слова можно сказать нашей кукле по поводу её платья? (Например: «Какое красивое у неё платье!» или «Как ей к лицу это голубое платье!».)

- Давайте подумаем, какие есть приятные слова.

- А теперь посмотрите на своего соседа слева и подумайте, какие приятные слова-комплименты можно ему сказать. (Дети, сидя в кругу, говорят друг другу комплименты.)

Воспитатель. Понравилось тебе то, что говорил о тебе твой товарищ?

- Какие комплименты понравились вам больше всего?

Рисование всей группой ладошками рисунка «Красивая птица счастья».

3. Заключительная часть.

Подведение итогов занятия и выполнение упражнения «Передай дружбу».