Организация творческой деятельности детей 3-7 лет

Урок 17. В МАГАЗИНЕ

Цели: практическое закрепление знаний об употреблении слов, выражающих просьбу; развитие творческих способностей, умения договариваться по поводу совместной работы; формирование навыков взаимопомощи.

Оборудование: мелкие мягкие игрушки для игры «Магазин», мяч, восковой мел.

1. Вводная часть.

Выполнение тренинговых упражнений «Дружеское рукопожатие» и «Передай мяч».

Воспитатель. Посмотрите, какой у меня красивый мяч. Его должен подержать каждый из вас. Но передавать его друг другу нужно только произнося вежливые слова: «Коля! Возьми мяч, пожалуйста!»

2. Основная часть.

Проведение ролевой игры «Магазин игрушек» (по Е. В. Карповой).

Воспитатель. Посмотрите, сколько у меня на столе игрушек! Я открываю магазин! Вы - покупатели! Чтобы продавец вам продал игрушку, вы должны правильно обратиться к нему. Не забывайте использовать вежливые слова!

Дети:

- Будьте добры, покажите, пожалуйста, медвежонка!

- Скажите, пожалуйста, сколько стоит эта кукла?

- Будьте так любезны, покажите, пожалуйста, настольную игру!

Воспитатель. Как вы думаете, нужно ли говорить все эти слова?

- С какими покупателями интереснее общаться продавцу?

- Если бы вы были продавцом, как бы вы хотели, чтобы к вам обращались? (Дети отвечают.)

Мне очень хочется, чтобы на память о занятии у нас осталась картина про магазин игрушек. Если каждый из вас нарисует одну игрушку, то, склеив все рисунки, мы получим замечательную картину.

Дети рисуют игрушки. По окончании работы готовые рисунки склеивают в панно; обсуждаются результаты, а также настроение каждого ребёнка.

3. Заключительная часть.

Выполнение упражнения «Передай дружбу».