Организация творческой деятельности детей 3-7 лет

Урок 29. СОЧИНИМ ИСТОРИЮ

Цели: воспитание навыка совместной речевой деятельности; развитие тактильного восприятия, эмпатии.

Оборудование: восковые карандаши, альбомные листы.

1. Вводная часть.

Выполнение упражнения «Солнечные лучики».

Воспитатель. Мы с вами - маленькие солнечные лучики. Протяните правую руку к центру круга, теперь левую. Все лучики соединились в центре. Давайте скажем: «Мы - маленькое, тёплое солнышко! Вместе нам хорошо»!

2. Основная часть.

Выполнение упражнения «Сочиним историю про нас» (по игре «Придумки» Г. Д. Черепановой).

Воспитатель. Ребята! Мы много лет живём с вами вместе, рядом, дружно. С нами происходят разные события. Давайте же сегодня расскажем историю про нас! Я начну, а каждый из вас придумает несколько предложений.

«Жили-были в одном городе, в детском доме, весёлые ребята. Жили они дружно, старались не ссориться. Вот однажды, когда дети, играли в комнате... (продолжают дети).

Воспитатель (после упражнения). Легко ли было придумывать историю?

- Понравилась ли вам или нет наша история, чем?

Проведение игры «Это я, узнай меня» (по Е. К. Лютовой).

Воспитатель. Садитесь на ковёр. Один из вас садится впереди всех к вам спиной. Вызванный ребёнок выходит, ласково гладит по спине водящего и говорит: «Это я, узнай меня!» Водящий должен узнать и назвать по имени того, кто его позвал.

(После упражнения.)

- Что ты чувствовал, когда тебя гладили по спине?

Рисование на тему «Окошко дома».

Воспитатель. Мы живём в этом тёплом доме. Давайте нарисуем каждый своё окошечко и себя в этом окне и построим затем наш дом! Рисовать будем восковыми карандашами. Делитесь с товарищами. (Карандаши выкладываются на один стол.) (По окончании рисования окна склеиваются в один дом).

3. Заключительная часть.

Воспитатель. Какое настроение у тебя?

- Что ты чувствовал, когда рисовал окно и себя в нём?

- С чьим окном рядом ты хочешь разместить своё?

Выполнение заключительного упражнения.