Искусство разговаривать с детьми. Как найти время для важных разговоров с ребенком и грамотно их вести

Благодарности

Как любит говорить Софи: «Просто так странно думать о том, что ты можешь помнить то время, когда я была ребенком, и даже до того, как я родилась!» У меня есть отголосок этого чувства, когда я вспоминаю то время, когда написание книги, подобной этой, было не более чем смутной мечтой. Прежде всего, я хотела бы поблагодарить моего мужа Филиппа и наших детей Софи и Пола. Именно трудности, а также радости воспитания побудили меня начать задавать вопросы, затронутые в этой книге. Вы все обогатили мою жизнь бесчисленными способами, и именно путешествие с вами, со всеми его взлетами и падениями, дало мне шанс жить более насыщенно, любить глубже и размышлять.

Мой агент, Джиллиан Маккензи, верила в эту книгу и поддерживала ее во многих вариантах задолго до того, как я могла ожидать подобной поддержки. Я так благодарна ей за терпение и участие во всем, а также за ее уверенную руку в редактировании. Я надеюсь, что мы сможем продолжить совместную работу над другими проектами. Кроме того, я не могу выразить, как сильно я благодарна моим редакторам, Шеннон Уэлч и Анне Паустенбах из HarperOne. Проницательность и способность Шеннон проникать в суть истории вдохновляют меня, потому что я знаю, что у нее много других историй. У нее было четкое видение этой книги, которую я сама сначала представляла очень смутно, а ее советы и комментарии, касающиеся как общей картины, так и мельчайших деталей, были бесценны. Ее бывший помощник, Эйдан Махони, проявил большой энтузиазм по поводу этой книги и очень помог во всем. Анна довела эту книгу до конца благодаря большой поддержке и проницательности.

Процесс работы над этой книгой был по-настоящему совместным. Многие вдумчивые, творческие и глубоко неравнодушные люди внесли в нее свой вклад в краткосрочной и долгосрочной перспективе, проявив огромное терпение, пока я развивалась как автор, учительница и мама.

Что касается написания, то мне невероятно помогло время, внимание, советы и мысли Пэган Кеннеди и Итана Гилсдорфа из GrubStreet, а также моих талантливых коллег из Nonfiction Career Lab. Келли Макмастерс из Hofstra также поддержала этот проект на ранних стадиях, как и редакторы Сэнди Дрейпер и Анна Блисс. Мне повезло, что на протяжении многих лет у меня было так много блестящих преподавателей литературы разных жанров, в том числе в программе MFA по художественной литературе Университета Лесли, в частности, Майкл Ловенталь, Уильям Личак и Киоко Мори, а также Мишель Гувер из GrubStreet. В Гарварде мне посчастливилось учиться писать стихи у Джори Грэм, художественную литературу – у Эми Хемпел, а портретную живопись – у Сары Лоуренс-Лайтфут, занятия которой я вспоминаю до сих пор. Еще в старших классах моя учительница английского языка Диана Линн Фармер вдохновляла меня, демонстрируя свою заботу о поэзии и своих учениках. Она послужила образцом того, как заботливый учитель может повлиять на поколения детей.

Мой путь к написанию этой книги глубоко обусловлен моим развитием как ученого, преподавателя и врача. Что касается академической стороны, я чрезвычайно благодарна за наставничество и поддержку Нони Лесо из Гарвардской высшей школы образования, а также членам ее исследовательской группы по языковому разнообразию и развитию грамотности, с которыми я сотрудничала и училась много лет. Джули Расс Харрис была надежным и проницательным собеседником, а также отличной напарницей во время еженедельных поездок в Западный Массачусетс в течение года. Ричард Вайсборд и Стефани Джонс были членами моего диссертационного комитета и очень помогли мне, когда я обозначила свой интерес. С Риком я погрузилась в сложности подростковых романтических отношений, проводя исследования в качестве директора его исследовательской группы в течение нескольких лет. Памела Мейсон и Карен Бреннан были сторонницами моего стиля преподавания, направляя меня к усовершенствованию моей практики. Роберт Киган, у которого я работала преподавателем, сформировал мое представление о развитии взрослых и побудил меня следовать этому пути. Дженни Томсон также поддержала мое развитие как ученого и врача и продолжает делиться ценными знаниями. Эллисон Пингри и Кэтрин Фаррар из лаборатории преподавания и обучения в Гарварде были теплыми, приветливыми и очень помогли мне, когда я перешла на преподавание в онлайн-формате. Как врач, я очень ценю глубокое обучение и совместный подход, который дала мне работа в междисциплинарной клинике. Спасибо Деборе Вабер и Эллен Буазель, директорам Программы обучения для детей с ограниченными возможностями в Бостонской детской больнице и моим коллегам OWLs во главе с Кристин Стрэнд, среди них: Мари Чан, Кристин Канаван и Маргарет Пирс. Я также высоко ценю поддержку К. К. Кристофера из Гарвардской медицинской школы, поскольку он вдохновил меня на размышления об интеграции нескольких «шляп».

В прежние годы, на пути к тому, чтобы стать логопедом, я училась и извлекала пользу из наставничества замечательных преподавателей Института медицинских профессий MGH в Чарльзтауне, штат Массачусетс, а именно Чарльза Хейнса, Памелы Хук, Лесли Максвелл и Марджори Николас.

За создание этой книги благодарю Хелен Коэн и Дженни Гамсон из Центра раннего развития Темпл Исраэль/Фрэнсис Джейкобсон, а также многих выдающихся учителей, родителей и персонал. Под руководством Хелен эта школа стала настоящим подарком для нашей семьи и расширила мое понимание того, как может функционировать теплое и открытое сообщество, позволяющее развиваться как взрослым, так и детям. Комер Йейтс и Сондра Мимс из Школы речи в Атланте уделяли свое время, внимание и поддерживали мои идеи, за что им большое спасибо. Я постоянно была под впечатлением от их страсти к делу и от невероятных школ, которые они создали. «Если бы только все наши школы работали так», – сказали мои ученики, услышав, как Йейтс и Мимс обсуждают свою миссию и философию. За демонстрацию моделей прогрессивного образования я в долгу перед Деброй Салливан и учителями детского сада Бикон Хилл, а также перед Николь Дюфошар и учителями Адвент-школы.

Джоан Келли из Abound Parenting прочитала черновой вариант этой книги и поделилась важными мыслями, как и Сара Вествуд. Фабри Жюмон из посольства Франции в Нью-Йорке уточнил важные детали и дал советы о процессе публикации. Его страсть к двуязычному образованию заразительна. Мои писательские группы, прошлые и нынешние, были огромным источником вдохновения, преодоления трудностей и поддержки, в них участвовали: Рич Марчелло, Марк Фостер, Нэнси Рубин Стюарт, Дебора Гуд, Марк Герен, Кристин Жиро и Роберт Фернандес. Я также высоко ценю участие, понимание и чувство общности со стороны Mother Artist Collaborative, в том числе Николь Липсон, Карен Уинн, Эйприл Коуэн, Рэйчел Баренбаум, Ребекки Робертс, Элисон Джадд и Кэтрин Герген Барнетт. Мои коллеги-логопеды обеспечивали чувство общности и взаимопонимания, особенно в трудные времена, среди них Кейт Рэдвилл, Бет Кадоган, Рэйчел Коулман, Эми Льюис, Меганн Ридли и Стейси Робартс.

Конечно, за эти годы я многому научилась у своих учеников, начиная с малышей и заканчивая взрослыми аспирантами. Спасибо аспирантам Гарвардской высшей школы образования за их энтузиазм и интерес к оценке образования, а также врачам-исследователям, работающим над улучшением письма в Гарвардской медицинской школе.

Для меня эта книга стала глубоким погружением во многие чрезвычайно сложные и тонкие темы. Этот путь принес с собой информацию, знания и опыт многих ученых, исследователей, ученых, врачей и родителей, у которых я брала интервью. Хотя не все их идеи вошли в текст, каждый вклад нашел свое отражение в моем мышлении и мировоззрении. Я действительно поражена и тронута тем, сколько времени так много людей – многие из которых очень заняты – потратили на то, чтобы внести свой вклад в эту книгу.

Среди них: Элиас Абуджауд, Дорса Амир, Джей Бельски, Джин Берко Глисон, Дебби Бличер, Мишель Борба, Марк Брэкетт, Фриц Брейтхаупт, Криста Байерс-Хайнлайн, Джей Коди, Сьюзан Дэвид, Лиз Доус Дюрайзинг, Кори Дерби, Мегха Дешпанде, Лора Деторн, Рори Дивайн, Сиван Эйнсон, Мишель Феррари, Робин Фивуш, Джон Габриэли, Мишель Гарсия Виннер, Сьюзан Гельман, Мелисса Жиро, Роберта Мичник Голинкофф, Эндрю Грант-Томас, Питер Грей, Меган-Бретт Хэмилтон, Кэти Хирш-Пасек, Эрика Хофф, Фабрис Жомон, Патрик Ишизука, Кэрри Джеймс, Робин Джарретт, Гэри Карлсон, Эван Кидд, Джессика Лейхи, Эли Лебовиц, Сабина Литтл, Бронвен Лоу, Джиджи Лук, Мэнди Магуайр, Лесли Максвелл, Джейн Макгонигал, Кейт Маклин, Джильяна Мельци, Сондра Мимс, Вита Мерроу, Сара Мируски, Элизабет Нортон, Ингрид Пиллер, Элейн Риз, Дэвид Реттью, Рэйчел Ромео, Мередит Роу, Ибен Сандал, Киран Сингх Сира, Ленор Скенази, Лори Кернер, Дина Скольник Вайсберг, Линда Смит, Кэтрин Сноу, Лулу Сонг, Дуглас Сперри, Мария Спинелли, Сара Суррейн, Дана Саскинд, Ялда Улс, Пенни Ван Берген, Карен Винн, Марианна Вулф, Эвелин Райт Фогл, Комер Йейтс и Ана Зентелла.

Спасибо всем, кто заботился о моих детях и любил их, особенно Лизетт и Линде. Благодаря им я могла выделять время на преподавание и написание книги, а они обеспечили комфорт и заботу всем нам. Спасибо моим родителям и сестре, а также всей моей большой семье. Кроме того, спасибо Кэти и Бикраму за многолетнюю дружбу. От всего сердца я благодарю всех родителей и детей, которых я встретила на этом пути, и тех, с кем я еще встречусь. Ваше любопытство, терпение, страсть и надежда вдохновляют, и я надеюсь продолжать учиться вместе с вами в течение еще многих лет.