Ожидание чуда. Выпуск 2

“ГОРОД МАСТЕРОВ”

Сценарий составлен на основе опыта работы музыкальных руководителей Москвы

Зал оформлен в виде деревенской избы. Вдоль стен стоят столы с гжельскими, хохломскими, городецкими, дымковскими изделиями.

Ведущий.

Под русскую народную песню “Светит месяц” (в записи) в зал входят две хозяйки.

1-я хозяйка. Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть да в окно глядеть! Вам ли сегодня грустить да печалиться!

2-я хозяйка. Рады вас видеть у себя в гостях, в нашей горнице. Здесь для вас, для гостей дорогих, будет праздник большой, праздник радостный! По обычаю по старинному посиделками называется.

1-я хозяйка. Пожалуйте, гости дорогие! Веселья вам да радости!

Заходят дети в гжельских костюмах — гжельские мастера.

1-я хозяйка. Здравствуйте, проходите, будьте как дома!

1-й гость. Не беспокойся, хозяюшка, мы дома не ложимся и в гостях не стоим.

Рассаживаются за стол, где стоят гжельские поделки. Входят дети в хохломских костюмах — хохломские мастера.

2-я хозяйка. У нас для каждого найдутся и местечко, и словечко.

2-й гость. Гости — люди подневольные: где посадят, там и сидят.

Входят дети в городецких костюмах — городецкие мастера.

1-я хозяйка. Редкий гость никогда не в тягость.

3-й гость. Дома сидеть — ничего не высидеть. Решили на людей посмотреть да себя показать!

Входят дети в дымковских костюмах — дымковские мастера.

2-я хозяйка. Проходите, гости дорогие! Гостю — почет, хозяину — честь!

4-й гость. Туда голуби летают, где их привечают!

1-я хозяйка. Давненько мы вас ждем-поджидаем, без гармониста праздник не начинаем!

С баяном входит воспитатель, играет любую русскую народную мелодию (по своему выбору).

Баянист. Ехали мы мимо да завернули до дыму.

1-я хозяйка. Собралось к нам гостей со всех волостей: и с Орехова, и с Борисова, и с Братеево, да и с Зябликово пожаловали. Ну что ж, доброе начало, как говорится, половина дела.

2-я хозяйка. Припасли мы для вас забавушек на всякий вкус. Кому сказку, кому правду, кому песенку.

1-я хозяйка. Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?

5-й гость. Гостям-то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?

Хозяйки (обе). В тесноте, да не в обиде. Сядем рядком да песню послушаем ладком.

Баянист и воспитатель исполняют песню “В низенькой светелке”.

1-я хозяйка.

Воспитатель. Сынок, сходи за водицей!

Сынок. Живот болит!

Воспитатель. Сынок, а сынок, иди кашу есть!

Сынок. Раз мать велит, надо идти!

1-я хозяйка. Нет, среди наших гостей таких сыночков нет. У нас все работящие.

Мальчик.

Дети инсценируют русскую народную песню “Во кузнице”.

1-я хозяйка. А вот молодица пошла по водицу, а водица далеко.

2-я хозяйка.

Дети инсценируют русскую народную песню “Пошла млада за водой”.

Фома (мальчик).

Девочки. Мы туточки!

Фома. Красны девицы гулять просятся.

Все. Мы пойдем на улицу, на улицу да на широкую!

Марья. Уж я сяду молоденька на кленовую лавочку, на кленовую лавку, да под белую березку.

Дарья.

Все дети исполняют хоровод “Во поле береза стояла”.

Ваня. Вдоль улицы во конец шел удалый молодец. Не товар продавать — себя показать!

Марья. Куда, Ваня, едешь, куда погоняешь?

Ваня. Сено косить!

Дарья. А на что тебе сено?

Ваня. Коров кормить!

Катя. А на что тебе коровы?

Ваня. Молоко доить, малых детушек кормить!

1-я хозяйка. Ой, батюшки, да я про свою корову забыла совсем. Я ж ее продавать вела.

Хозяйки разыгрывают сцену “На базаре”.

1-я хозяйка. А вот корова, кому корова (четыре раза). (Игрушка-корова находится за дверью, к ней привязана длинная веревка.) Иди сюда, ну что ж ты не идешь? Иди, хорошая моя.

2-я хозяйка. Здорово, кума! Что делаешь?

1-я хозяйка. Корову продаю.

2-я хозяйка. А какая она? Большая аль маленькая? Хорошая ли корова? Мычит?

1-я хозяйка (в сердцах). Нет, кукарекает!

2-я хозяйка. Дает ли молока?

1-я хозяйка (тянет веревку). С характером она у меня. Непростая она у меня! (Вытягивает маленькую игрушечную коровку.)

2-я хозяйка. Что ж это, собака? Ой, люди, молоко-то у нее из рогов что-ли? Сколько стоит-то?

1-я хозяйка. А сколько дашь-то?

2-я хозяйка. Миллион!

1-я хозяйка. Мало! Давай два миллиона!

2-я хозяйка. Много!

1-я хозяйка. Да я ее не продаю, я с ней гуляю.

Хозяйки (обе). Сейчас мы посмотрим, какие гости ловкие, как быстро они корову сеном накормят.

Проводятся аттракционы: бег в лаптях с сеном; бег с ведрами на коромысле; донеси картошку в ложке.

1-я хозяйка. А девицы-красавицы покажут свое уменье? Какие пословицы о труде знаете? Например, лодырь да бездельник — им праздник и в понедельник!

2-я хозяйка. Нынче гуляши, завтра гуляши, находишься и без рубашки!

Девочки вспоминают семь-восемь пословиц.

Хозяйки (обе). Посмотрим, какие вы трудолюбивые.

Проводятся аттракционы для девочек: аккуратно смотай клубок; чисто подмети избу; быстро поставь ухватом горшок в печь.

1-я хозяйка. Дальше бой скороговорок разрешите нам начать. Кто-то пусть скороговорит, остальных прошу молчать!

2-я хозяйка. Говори свою скороговорку. Нам ее повторить что комара словить.

1-я хозяйка. Слушайте, запоминайте да складно, быстро повторяйте.

Дети повторяют.

2-я хозяйка. А еще скороговорки вы знаете?

Дети. У елки иголки колки. Ткали ткачи ткани на платье Тане. Шла Саша по шоссе и сосала сушку.

1-я хозяйка. Для гостей званых да почетных я приготовила скороговорки. (Обращается к родителям). Кто из вас скороговорки говорить горазд? Туесок мой открывайте, скороговорки вынимайте. Прочитайте-ка скорей да скажите веселей.

Летят три пичужки через три пустые избушки.

Вез корабль карамель, наскочил корабль на мель.

Мамаша Ромаше дала сыворотку из-под простокваши.

Несет Сеня сено в сени, спать на сене будет Сеня.

1-я хозяйка.

1-й ребенок.

2-й ребенок.

Часть детей исполняет кадриль под песню “Течет ручей”.

1-я хозяйка.

2-я хозяйка.

Дети. Ложка.

Ребенок.

Дети в ансамбле ложкарей исполняют знакомую им русскую народную песню “Лапти”.

1-я хозяйка. А вот дудки, свистульки разные.

Дети на свистульках, бубнах, трещотках, ложках исполняют “Камаринскую” П.И. Чайковского.

2-я хозяйка. Ай да молодцы музыканты!

(Раздается шум за дверью.)

Под русскую народную музыку “Барыня” входит медведь (взрослый).

Медведь. Это кто играл? Кто меня разбудил?

Ведущие шепчутся и выталкивают вперед Матрену.

Медведь. Ой, голова болит! Ой, спать хочу! А ты кто?

Матрена. Я — Матрена, девица мудрена.

Медведь. А я к тебе в гости, Матрена.

Матрена. А я нынче печку не топлю и гостей не зову!

Медведь. Да ты, видать, богата?

Матрена.

Был таракан да паук, заморский петух, курица да кошка, старый домовой Ермошка, плутовка лисица да старая кобылица!

Медведь. А если я уйду, что ты мне дашь?

Матрена. Да монету!

Медведь. Да у меня кармана нету!

Матрена. Ну так дам тебе пятак! А то уйдешь и так!

Медведь. А я, Матрена, не уйду, я на детей твоих погляжу, песенку послушаю.

1-я хозяйка. Не спеть ли нам медведю-батюшке?

Дети с медведем инсценируют песню “Ой, вставала я ранешенько”.

Медведь. Гляжу, ребята вы смышленые, веселые, приветливые. Так я вам за это гостинцев дам.

Я тут лесом шел да короб нашел.

Передает короб хозяйкам, те благодарят, медведь уходит.

2-я хозяйка. Да, Матрена, ну и гость к тебе зашел.

1-я хозяйка. Не говори, Никаноровна!

2-я хозяйка. А ты, Матрена, вчера гусей пасла?

1-я хозяйка. Пасла!

Разворачивается любимая детьми игра “Никанориха”.

2-я хозяйка. Сидела я на посиделках, сидела, вышивала, вышивала, получилась у меня подушечка. Добры молодцы, кто хочет себе девицу выбрать?

Проводится игра “Подушечка”.

1-я хозяйка. Пока суть да дело, все на посиделках что-то смастерили: кто вязал, кто шил, кто тарелку гжельским узором расписал, кто на ложке хохломской узор сотворил. Ставьте ушки на макушке, мы про гжель споем частушки!

Дети поют и исполняют перепляс.

2-я хозяйка. Ну что ж, мастера, давайте сделаем подарки нашим гостям: бабушкам, папам, мамам, дедушкам да воспитателям.

Дети делают подарки, затем становятся врассыпную и исполняют песню Г. Струве “Моя Россия” с запевалами.

Хозяйки.

Дети.

Хозяйки (открывая короб). В коробе-то пироги. Отведать не хотите ли? Айда чай пить да разговоры говорить.

Дети и гости идут в группу чаевничать.