Ожидание чуда. Выпуск 2

Занятие 26

Программное содержание. Продолжать развивать эмоциональную отзывчивость на музыку, ее красоту и образность. Совершенствовать певческие навыки: умение петь легким звуком, естественным голосом, слаженно, выразительно. Учить петь самостоятельно, т.е. без помощи взрослого, хором и по одному.

Материал. Музыкальные фрагменты из балета П.И. Чайковского “Щелкунчик” (в записи). Картинки с изображением героев балета. Треугольники, звоночки, металлофоны.

Ход занятия

М.р. заранее просит родителей прочитать детям сказку “Щелкунчик”, посмотреть мультипликационный фильм-балет.

М.р. Проходите, рассаживайтесь. Я принесла замечательную книгу. Вы, конечно, любите сказки. Вам их читают дома и в детском саду. Любят сказки и композиторы. Они сочиняют музыку на различные сказочные сюжеты. И тогда получаются балеты-сказки или оперы-сказки. Что такое балет?

Дети. Это когда танцуют!

М.р. Правильно, в балете все чувства, события, действия выражают движением, танцем. Речь не нужна — ею является движение. Актеры не говорят, а танцуют. Сегодня мы будем слушать музыку из балета П.И. Чайковского “Щелкунчик”. Но сначала представим тихую новогоднюю ночь, наряженную елку. В тишине новогодней ночи случаются иногда таинственные истории: маленькие куклы, дамы и кавалеры, принцессы и королевичи, птицы, зверюшки — все сказочные герои, все игрушки, которые висели на елке, оживают и начинают танцевать.

Дети слушают увертюру к балету “Щелкунчик” П.И. Чайковского (в записи).

М.р. Музыка нежная, воздушная, мелодичная, звучит сказочно. Давайте рассмотрим эти картинки. (Показывает.) Знаю, что девочки мечтают быть балеринами. Предлагаю исполнить вальс под музыку П.И. Чайковского. Мальчики будут играть в оркестре на треугольниках, звоночках, а мы с воспитателем — на металлофонах.

Звучит запись “Вальса снежных хлопьев” из балета “Щелкунчик”. Девочки проявляют творчество в движении, мальчики играют в темпе вальса.

М.р. Прекрасно! В новогоднюю ночь самый сказочный и желанный герой — Дед Мороз. Все дети ждут его, готовятся: делают елочные игрушки, разучивают песни и хороводы, загадывают желания. Наши дедушки и бабушки под Новый год тоже всегда водили хоровод. А пели они вот такую песенку.

Исполняет песню “В лесу родилась елочка”. Дети начинают подпевать. Разучивают слова и мелодию приемом “эхо”, учатся чисто интонировать мелодию, правильно проговаривать слова шепотом.

М.р. Ваня с Маринкой тоже готовятся к новогоднему празднику. Из какой песни эти герои?

Дети. Из песни “Голубые санки”!

М.р. Кто хочет ее спеть от начала до конца и очень выразительно? (Песня исполняется два-три раза). А на чем к нам приедет Дед Мороз?

Дети. На санях.

М.р. Бубенцами звенит, спешит к нам. Эту песенку предлагаю вам спеть с запевалами.

Дети продолжают разучивать песню, теперь — с запевалами (трое детей на каждый куплет). Учатся пропевать слова чисто, в довольно быстром темпе, весело, задорно, дружно; прислушиваться к пению друг друга.

М.р. Приедет Дед Мороз, а у нас веселье вокруг елки, танцы, смех!

Продолжается работа над песней “Здравствуй, Новый год!”. Дети стараются петь легким звуком, без напряжения, негромко, стремятся к ансамблевому исполнению.

М.р. Какой танец можно исполнить у елки?

Дети. Хоровод! Польку! Вальс!

М.р. Прекрасно! Но я хочу предложить вам новый, очень интересный и красивый танец — фокстрот. Послушайте, как весело, оживленно, быстро, задорно звучит музыка.

Исполняет пьесу. Обращает внимание на то, что в ней три части и танцевать их нужно по-разному. Дети становятся в круг, разучивают фигуры танца.

М.р. Молодцы! Вы очень стараетесь, а кто старается, у того все получается! Выйдет ли у вас занять свой домик?

Проводится игра “Займи домик”. М.р. развивает умение реагировать на смену характера музыки, самостоятельно начинать и заканчивать движение с ее началом и окончанием, воспитывает выдержку.

М.р. Вы очень сообразительные. А вот хорошая ли у вас память, я сейчас проверю. Скажите, о какой музыкальной сказке мы сегодня говорили?

Дети. О “Щелкунчике”.

М.р. Кто написал музыку балета “Щелкунчик”?

Дети. Великий русский композитор Петр Ильич Чайковский.

М.р. Молодцы! В следующий раз мы послушаем несколько вальсов из этого балета.