Ожидание чуда. Выпуск 2

Занятие 35

Программное содержание. Продолжать знакомить с разными видами искусства (живопись, поэзия, музыка). Учить передавать праздничное настроение игрой на ложках.

Материал. Колокольный звон (запись). Пьесы “Звонили звоны” Г. Свиридова, “Сани с колокольчиком” В. Агафонникова (запись). Колокольчики, деревянные ложки. Репродукция картины Б. Кустодиева “Масленица”.

Ход занятия

Дети входят в музыкальный зал. Слышен колокольный звон.

М.р. (удивленно). Что это?

Дети. Колокольный звон.

М.р. Благовест или трезвон?

Дети. Благовест.

М.р. Как вы узнали?

Дети. Колокола звонят поочередно; а трезвон — когда несколько одновременно.

М.р. Послушайте стихотворение Сергея Есенина о колокольном звоне.

Русский композитор Г. Свиридов написал пьесу для фортепьяно “Звонили звоны”. (Слушают запись.)

Дети. Похоже на колокольное звучание!

М.р. Верно. Звук сильный, глубокий, протяжный, долгий. Чтобы такой звук получился на фортепьяно, нужно нажать на педаль. (Исполняет фрагмент.) Колокола могут звучать по-разному: звонко, глухо, глубоко, в темных и светлых тонах, в разном ритме — спокойном или радостно-взволнованном, тревожном или праздничном, грустном или почти плясовом. А как звучат колокольчики в пьесе В.А. Моцарта “Колокольчики звенят”? (Исполняет пьесу полностью.)

Дети. Нежно, звонко, высоко, радостно, забавно.

М.р. Правильно! Думаю, вы сможете исполнить на колокольчиках эту пьесу вместе со мной. (Пьеса исполняется в ансамбле.) Чудесно! Этот звук напомнил такую картину: несутся сани зимой по заснеженным полям и лесам, весело звенят колокольчики... Предки наши любили катание на санях. (Показывает репродукцию картины Б. Кустодиева “Масленица”.) На зимних праздниках — святках, масленице — обязательно катались наперегонки: чьи сани придут раньше, чьи лошади быстрее. К сбруе лошадей привязывали колокольчики. Зачем они были нужны?

Дети. Чтобы было слышно издалека. Чтобы веселей на душе было.

М.р. Правильно! Сейчас мы послушаем пьесу композитора В. Агафонникова “Сани с колокольчиком”. (Звучит запись.) Вы почувствовали праздничное настроение этой музыки? Весело и радостно звучат колокольчики! Хороши были русские гулянья! Без колокольчиков, гармошки, балалайки, других народных инструментов не обходились. Ну а ложки деревянные всегда веселили народ.

Воспитатель (выходит в виде коробейника).

М.р. Сейчас мы вспомним различные приемы игры на ложках.

Проводится несколько упражнений с ложками под разные русские народные мелодии (необходима активная помощь воспитателя).

М.р. Какие еще русские народные инструменты вы знаете?

Дети. Трещотки, колокольчики, бубны, балалайки, гармонь и т.д.

М.р. В следующий раз я покажу вам эти инструменты, и мы обязательно на них сыграем.