Ожидание чуда. Выпуск 2

МАЙ Занятие 63

Программное содержание. Вызвать эмоциональный отклик на произведения народного творчества разных жанров. Закрепить знания о хохломской росписи. Прививать любовь к своему народу, к родной природе.

Материал. Различные хохломские изделия и мебель. Оркестр им. Н. Осипова (в записи). Русские народные музыкальные инструменты.

Ход занятия

Дети входят в зал. На столах разложены различные хохломские изделия: ложки, плошки, вазочки, доски и т.д. Стоит хохломская мебель: стульчики, табуретки, столики. Воспитатель и дети рассматривают их.

М.р. Резчики по дереву, столяры, художники, мастера игрушечных дел поработали на славу, людям на радость. Какие пословицы вы знаете о труде?

Дети. Дело мастера боится. Без дела жить — только небо коптить. Маленькое дело лучше большого безделья. Есть терпенье — будет и уменье. Без труда не вытащишь рыбку из пруда.

М.р. Хохлома... Посмотрите, как ярок и пышен ее узор! Вот малиновый листок.

1-й ребенок.

2-й ребенок.

М.р. А вот алые цветочки...

3-й ребенок.

М.р. Правильно! Узоры свои русский народ взял у природы-матушки: у лесов, полей, садов. Потому они и получились такими веселыми, радостными, как русская песня шутка-прибаутка.

Дети становятся врассыпную и исполняют песню “Бай качи, качи”.

М.р. Где песня льется, там легче живется.

Запевай песню шуточную,

Песню шуточную, прибауточную!

Дети инсценируют русскую народную песню “Ой, вставала я ранешенько”.

М.р. Предлагаю стать мастерами и раскрасить ложки да плошки хохломским узором.

Дети садятся за столы, где разложены трафареты ложек и тарелок. Возможны два варианта: аппликация и рисунок. Можно также расписать деревянные заготовки. Используются только черные, красные, зеленые и желтые цвета.

Работа проводится под музыку в исполнении оркестра народных инструментов им. Н. Осипова.

Воспитатель (в костюме коробейника).

Дети берут музыкальные инструменты (по выбору) и исполняют в ансамбле русскую народную песню “Калинка”.

4-й ребенок (достает предметы из корзины, расписанной под хохлому).

Все атрибуты выставляют на обозрение рядом с работами детей.

Дети разворачивают русскую народную игру “Ворон”. Она проводится три-четыре раза.

Дети забирают свои поделки и размещают в группе для показа родителям.