Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 103

Упражнение 1. «Определение»

Цель: сформировать у ребенка умение и навык составления определений.

Задание: заполнить пропуски в определениях. В некоторых предложениях пропущены родовые понятия, в некоторых — видовые отличия, а в некоторых отсутствует и само видовое понятие, которому дается определение.

Художник — это ..., который ...

Учитель — это ..., который учит детей.

Упражнение 2. «Род — вид»

Цель: сформировать у ребенка умение устанавливать последовательность подчинения понятий.

Задание: заполнить таблицу из данного перечня слов:

корова, учебник, жасмин, учебник математики, домашнее животное, кустарник.

Упражнение 3

Дан ряд букв. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:

А; ААА; АА; АААА; ААА; ...

Упражнение 4 «Логическая задача»

В бутылке «Спрайта» 10 чашек напитка. На сколько детей хватит напитка?

Упражнение 5. «Отгадай метаграмму»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: отгадать загадку: