Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 160

Упражнение 1. «Зашифрованное предложение»

Цель: развить у ребенка логическое мышление и речь.

Задание: составить предложение, упорядочив последовательность слов, и записать его:

КИНО В ПОШЛИ ДЕВОЧКИ СМОТРЕТЬ ФИЛЬМ ДВЕ ИНТЕРЕСНЫЙ.

Упражнение 2. «Омонимы»

Омонимы — слова, имеющие одинаковую форму (звучание, написание), но разные по значению. Цель: развить у ребенка речь и мышление. Задание: записать в скобках слово, которое означало бы то же, что и слова, стоящие за скобками:

ПУТЕВОДИТЕЛЬ ( ) ЭКСКУРСОВОД

Упражнение 3

Найти закономерность и вставить пропущенное число,

Упражнение 4 «Магический квадрат»

Цель: развить у ребенка умение находить предметы по их описанию.

Задание: заполнить квадрат:

1. Вид топлива.

2. Упрямое животное.

3. Овощ.

4. Знамя.

Если ответы будут верными, вы их прочитаете и по горизонтали, и по вертикали.

Волина В. «Учимся играя»

Упражнение 5. «Превращение слов»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: последовательно изменяя по одной букве в словах, превратить ЛУГ в ЛЕС.

Записать цепочку слов.