Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 146

Упражнение 1. «Поиск предметов со сходными свойствами»

Цель: научить ребенка выделять в предмете разнообразные свойства, оперировать в отдельности каждым из них.

Задание: в течение 5—10 минут написать как можно больше слов, обозначающих предметы, сходные по каким-либо свойствам со словом

АРБУЗ

Упражнение 2. «Поиск предметов с противоположными свойствами»

Цель: сформировать у ребенка способность к изучению свойств предметов, познакомить с категорией «противоположность».

Задание: назвать как можно больше предметов, обладающих свойствами, противоположными свойствам предмета

ТУФЛИ

Упражнение 3

Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:

38; 30; 32; 24; 26; ...

Упражнение 4 «Превращение слов»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: изменяя последовательно по одной букве в словах, превратить лося в его любимое кушанье — соль. Записать цепочку слов: ЛОСЬ ..................................СОЛЬ

Упражнение 5. «Составить предложение»

Цель: развить у ребенка речь и мышление.

Задание: составить предложение, каждое слово в котором начиналось бы с букв данного слова:

ЗИМА