Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 129

Упражнение 1. «Поиск общих свойств»

Цель: научить ребенка находить связи между предметами; познакомить его с существенными и несущественными признаками предметов.

Задание: даны два слова, мало связанные между собой:

КАРАНДАШ УГОЛЬ

За 10 минут ребенок должен написать как можно больше общих признаков этих предметов.

Упражнение 2. «Противоположность»

Цель: развить у ребенка логическое мышление.

Задание: к данным словам подобрать слова с противоположным значением:

ДОМАШНИЙ —

ДЕРЕВЕНСКИЙ —

КОРОТКИЙ —

ВРАГ —

Упражнение 3

Дан ряд букв. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:

В а В д В ...

Упражнение 4 «Составление предложений»

Цель: развить у ребенка способность устанавливать связи между предметами и явлениями, творчески мыслить.

Задание: составить как можно больше предложений, включив в них слова:

ДЕРЕВО ТИГР ЧЕЛОВЕК

Упражнение 5. «Превращение слов»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: последовательно изменяя по одной букве, превратить ногу в руку. Записать цепочку слов:

НОГА ......................................... РУКА