Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 51

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Упражнение 2. «Классификация»

Цель: научить ребенка классифицировать.

Задание: даны слова, которые разбиты на 3 группы по количеству слогов:

МЫШЬ КОРОВА СОВА

КОНЬ СОЛОВЕЙ НОРА

ХОР ГОЛОВА ПАРА

РОСТ ПЕРЕПЕЛ РАНА

Вставить в предложения пропущенные слова:

а) в 1 столбике — слова, имеющие_слог;

б) во 2 столбике — слова, имеющие_слога;

в) в 3 столбике — слова, имеющие_слога.

Упражнение 3. «Омонимы»

Омонимы — слова, имеющие одинаковую форму (звучание, написание), но разные по значению.

Цель: развить у ребенка речь и мышление.

Задание: записать в скобках слово, которое бы означало то же, что и слова за скобками:

РОДНИК ( ) ОТМЫЧКА

Упражнение 4 «Логическая задача»

У одного мужчины спросили, сколько у него детей. Он ответил: «У меня 4 сына и у каждого из них есть родная сестра».

Упражнение 5. «Зашифрованное слово»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слово из последних слогов данных слов:

ПУЛОВЕР

ПАЛЬТО

БИЛЕТ