Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 151

Упражнение 1. «Что лишнее?»

Цель: развить у ребенка способность описывать свойства предметов, сравнивать предметы по определенным параметрам, устанавливать связи между различными явлениями, легко переходить от одних связей к другим.

Задание: даны слова:

КОРОВА БОТИНКИ ТРАВА

Оставить из них только два, которые имеют сходные свойства. (Сравнение проводить по самым различным параметрам).

Упражнение 2. «Поиск способов применения предметов»

Цель: развить у ребенка способность концентрировать мышление на одном предмете, рассматривать практически все свойства предмета, развивать умение вводить предмет в разные ситуации и взаимосвязи.

Задание: назвать как можно больше способов применения данного предмета:

ШАПКА

Упражнение 3. «Отгадай ребус»

Цель: развить у ребенка логическое мышление.

Задание: отгадать зашифрованное слово:

Упражнение 4

Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:

65; 50; 60; 45; 55; ...

Упражнение 5. «Отгадай шараду»

Какой музыкальный инструмент состоит из меры площади и музыкальной ноты?