Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 156

Упражнение 1. «Что лишнее?»

Цель: развить у ребенка способность описывать свойства предметов, сравнивать предметы по определенным параметрам, устанавливать связи между различными явлениями, легко переходить от одних связей к другим.

Задание: даны слова:

ЗОНТ ДОРОГА СУМКА

Оставить из них только два, которые имеют сходные свойства. (Сравнение проводить по самым различным параметрам).

Упражнение 2. «Составить предложение»

Цель: развить у ребенка речь, способность творчески мыслить, находить определенные отношения между словами.

Задание: составить предложения из четырех слов, в которых каждое слово начинается с указанной буквы. Последовательность букв менять нельзя:

В С Н Т

Упражнение 3. «Выражаем мысли другими словами»

Цель: научить ребенка точно выражать свои мысли, развить его речь.

Задание: необходимо передать ту же мысль другими словами:

Нынешняя зима будет очень холодной

Ни одно из указанных слов не должно использоваться в новом предложении. Смысл высказывания искажаться не должен.

Упражнение 4 «Отгадай ребус»

Цель: развить у ребенка логическое мышление.

Задание: отгадать зашифрованное слово:

Упражнение 5. «Отгадай шараду»

Цель: развить у ребенка логическое мышление.

Задание: отгадать сначала части слова, а затем и все слово: