Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 149

Упражнение 1. «Что лишнее?»

Цель: развить у ребенка способность описывать свойства предметов, сравнивать предметы по определенным параметрам, устанавливать связи между различными явлениями, легко переходить от одних связей к другим.

Задание: даны слова:

СОБАКА ПОМИДОР СОЛНЦЕ

Оставить из них только два, которые имеют сходные свойства (примеры в занятии № 148).

Упражнение 2. «Поиск способов применения предметов»

Цель: развить у ребенка способность концентрировать мышление на одном предмете, рассматривать практически все свойства предмета, развивать умение вводить предмет в разные ситуации и взаимосвязи.

Задание: назвать как можно больше способов применения данного предмета:

КНИГА

Упражнение 3

Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:

66; 50; 42; 38; ...

Упражнение 4 «Логическая задача»

Записать такие двузначные числа, в которых сумма десятков и единиц равна 9.

Упражнение 5. «Отгадай ребус»

Цель: развить у ребенка логическое мышление.

Задание: отгадать зашифрованное слово: