Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 81

Упражнение 1. «Классификация»

Цель: научить ребенка классифицировать.

Задание: даны названия растений: ель, сосна, лиственница, клен, береза, шиповник, орешник, тополь, сирень. Разделить их на группы: хвойные деревья, лиственные деревья, кустарники. В какой таблице классификация проведена правильно?

Упражнение 2. «Обобщение»

Цель: научить ребенка обобщать.

Задание: продолжить перечисление и назвать группу слов общим словом:

ИВАН, ПЕТР ...

Упражнение 3. «Противоположность»

Цель: научить ребенка находить противоположные связи между понятиями.

Задание: подобрать к данным словам слова с противоположным значением:

УЗКИЙ —

ГРУБЫЙ —

АККУРАТНЫЙ —

ДОБРЫЙ —

Упражнение 4 «Магический квадрат»

Цель: развить у ребенка логическое мышление.

Задание: Разместить числа 2; 2; 2; 3; 3; 3 так, чтобы по всем линиям получить в сумме 6.

Тарабарина Т. И., Елкина Н. В. «И учеба, и игра: Математика»

Упражнение 5. «Отгадай метаграмму»

Отгадать зашифрованное слово. Затем в этом слове одну из указанных букв заменить другой буквой — изменится значение слова.

Подумай, отгадай:

С «Д» — ветвистый,

С «З» — костистый,

С «К» — ребристый.