Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 104

Упражнение 1. «Определение»

Цель: сформировать у ребенка умение и навык составления определений.

Задание: заполнить пропуски в определениях:

Строитель — это человек, который ...

... — это человек, который шьет одежду.

Упражнение 2. «Что лишнее?»

Цель: научить ребенка выделять общий признак в словах-понятиях, проводить классификацию и обобщение.

Задание: найти лишнее слово:

СПРАВЕДЛИВОСТЬ ДОБРОТА ЗАВИСТЬ ЧЕСТНОСТЬ

Как можно назвать общим словом оставшиеся слова?

Упражнение 3. «Родственные слова»

Цель: обогащать словарный запас ребенка, учить его находить в составе слов общее.

Задание: объяснить родство слов:

ПЕРЧАТКА — НАПЕРСТОК

ГОРОД — ОГОРОД

Упражнение 4. «Отгадай шараду»

Цель: развить у ребенка логическое мышление, мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: отгадать загадку:

Упражнение 5. «Логическая задача»

В пакете лежат конфеты двух сортов. Какое наименьшее число конфет (не видя их) надо вытащить из пакета, чтобы среди них были хотя бы две конфеты одинакового сорта?