Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 76

Упражнение 1. «Классификация»

Цель: научить ребенка классифицировать.

Задание: числа 1; 2; 3; 5; 8; 12; 16; 24; 35; 48 распределить на две группы: однозначные и двузначные. В какой строчке классификация проведена правильно?

а) 1; 2; 3; 5; 12 / 8; 16; 24; 35; 48

б) 1; 2; 3; 5; 8 / 12; 16; 24; 35; 48

в) 1; 2; 3; 5; 8; 16 / 12; 24; 35; 48

г) 2; 3; 5; 8 / 24; 1; 12; 6; 16; 35; 48

Упражнение 2. «Обобщение»

Цель: научить ребенка обобщать.

Задание: продолжить начатое перечисление и назвать группу слов общим словом:

РУЧКА, КАРАНДАШ ...

Упражнение 3. «Род — вид»

Цель: научить ребенка относить предметы к общему родовому понятию.

Задание: из перечня слов выбрать цветы: капуста, клен, береза, колокольчик, ромашка, лук, огурец, ясень, осина, гвоздика, василек, чеснок.

Упражнение 4 «Логическая задача»

Цель: развить у ребенка логическое мышление.

Задание: построить из пяти палочек два треугольника.

Упражнение 5. «Слова»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слова, добавив по одной букве к данным словам. (Может быть несколько вариантов):