Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 72

Упражнение 1. «Классификация»

Цель: научить ребенка классифицировать.

Задание: распределить названия растений на группы, дать название каждой группе: сосна, липа, береза, лиственница, ель, клен.

Упражнение 2. «Род — вид»

Цель: научить ребенка относить предметы к общему родовому понятию.

Задание: из перечня слов выбрать игрушки: кукла, ботинки, пенал, валенки, мяч, портфель, ручка, тапочки, мишка, туфли, кеды, тетрадь, волчок, карандаш, конструктор.

Упражнение 3.

Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и дополнить его тремя следующими числами:

5; 10; 7; 12; 9; 14; ...; ...; ...

Упражнение 4 «Омонимы»

Омонимы — слова, имеющие одинаковую форму (звучание, написание), но разное значение.

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: записать в скобках слово, которое бы означало то же, что и слова за скобками:

КРУПНОЕ ЖИВОТНОЕ ( ) ШАХМАТНАЯ ФИГУРА

Упражнение 5. «Логическая задача»

Когда цыган лошадь покупает, какая она бывает?