Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 154

Упражнение 1. «Что лишнее?»

Цель: развить у ребенка способность описывать свойства предметов, сравнивать предметы по определенным параметрам, устанавливать связи между различными явлениями, легко переходить от одних связей к другим.

Задание: даны слова:

КУРИЦА ЦЫПЛЕНОК МИМОЗА

Оставить из них только два, которые имеют сходные свойства. (Сравнение проводить по самым различным параметрам).

Упражнение 2. «Превращение слов»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: последовательно изменяя по одной букве в словах, превратить аиста в луну. Записать цепочку слов помогут следующие строки:

Волина В. «Учимся играя»

Упражнение 3

Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:

12; 18; 13; 19; 14; 20; ...

Упражнение 4 «Составить предложение»

Цель: развить у ребенка речь и мышление.

Задание: составить предложения из четырех слов, в которых каждое слово начинается с указанной буквы. Последовательность букв менять нельзя.

М В Ч О

Упражнение 5. «Отгадай ребус»

Цель: развить у ребенка логическое мышление.

Задание: отгадать зашифрованное слово: