Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 118

Упражнение 1. «Определение»

Цель: сформировать у ребенка умение и навык составления определений.

Задание: заполнить пропуски в определениях:

а) ... — это человек, который ведет машину.

б) Машинист — это человек, который...

в) ... — это человек, который играет на скрипке.

Упражнение 2. «Что лишнее?»

Цель: научить ребенка выделять общий признак в словах-понятиях, классифицировать.

Задание: найти лишнее слово:

ГУСЬ ОСЕЛ КУРИЦА ИНДЮК

Как можно назвать общим словом оставшиеся слова?

Упражнение 3. «Слова наоборот»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: придумать слова, которые читаются и с начала, и с конца, например: сев — вес и др.

Упражнение 4 «Наборщик»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить из слова КАРТОФЕЛЬ несколько слов, используя буквы, входящие в состав данного слова, например: дано слово КОСМОС:

СОМ КОМ ОКО ОМ

Упражнение 5

Дан ряд чисел и букв. Отметить закономерность составления ряда и продолжить его:

1; Ш; 3; Ч; 5; Ц; 7; ...