Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 11

Упражнение 1

Цель: развить у ребенка речь, научить его определять признаки предметов, времен года.

Задание: назвать признаки осени. Можно воспользоваться планом, приведенным в занятии № 10.

Упражнение 2. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: назвать предмет, про который можно сказать:

ПРОДОЛГОВАТЫЙ, ЗЕЛЕНЫЙ, ТВЕРДЫЙ

Упражнение 3. «Найди существенное»

Цель: научить ребенка определять существенные признаки предметов.

Задание: выделить два слова, наиболее существенные для слова, стоящего перед скобками:

РЕКА (берег, рыба, тина, вода, рыболов)

Упражнение 4. «Логическая задача»

Ребята сидели на скамейке.

В каком порядке они сидели, если известно, что Маша сидела справа от Сережи, а Сережа справа от Иры?

Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слова, переставив буквы: