Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 116

Упражнение 1. «Что лишнее?»

Цель: научить ребенка выделять общий признак в словах-понятиях.

Задание: найти лишнее слово:

АПЕЛЬСИН КАПУСТА ЯБЛОКО ЛИМОН

Как можно назвать общим словом оставшиеся предметы?

Упражнение 2. «Родственные слова»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза, научить подбирать однокоренные слова.

Задание: подобрать к данным словам слова-«родственники», или однокоренные слова:

ЗВОН — ?

САД — ?

Упражнение 3

Дан ряд чисел. Отметить закономерность составления ряда и продолжить его:

34; 35; 33; 34; 32; ...

Упражнение 4 «Логическая задача»

Саша ссыпал вместе песок из 3 кучек. Наташа ссыпала вместе песок из 2 кучек, а Андрей ссыпал вместе песок из 5 кучек. Сколько кучек песка получилось?

Упражнение 5. «Слова наоборот»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: придумать слова, которые читаются и с начала, и с конца, но обозначают разные понятия, например: кот — ток; кит — тик и т. д.