Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 122

Упражнение 1. «Определение»

Цель: сформировать у ребенка умение и навык составления определений.

Задание: заполнить пропуски в определениях:

а) Строитель — это ..., который ...

б) Четные числа — это ..., которые ...

в) Нечетные числа — это ..., которые ...

Упражнение 2. «Что лишнее?»

Цель: научить ребенка выделять общий признак в словах-понятиях.

Задание: найти лишнее слово:

КИЕВ МИНСК ЯРОСЛАВЛЬ МОСКВА

Как можно назвать общим словом оставшиеся слова?

Упражнение 3. «Логическая задача»

Как в решете можно принести воду?

Упражнение 4. «Родственные слова»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза, научить подбирать однокоренные слова.

Задание: к данным словам подобрать слова-«родственники».

ЧУВСТВО —

ТРИ —

Упражнение 5. «Отгадать ребус»

Цель: развить у ребенка логическое мышление.

Задание: отгадать зашифрованное слово: