Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Занятие 133

Упражнение 1. «Что лишнее?»

Цель: научить ребенка выделять общий признак в словах-понятиях, классифицировать.

Задание: найти лишнее слово:

БОЛЬ БОЛЬШОЙ БОЛЬНИЦА БОЛЬНОЙ

Упражнение 2. «Поиск общих слов»

Цель: научить ребенка находить связи между предметами; познакомить его с существенными и несущественными признаками предметов.

Задание: даны слова, мало связанные между собой:

ЧАШКА КОНСЕРВНАЯ БАНКА

За 10 минут ребенок должен написать как можно больше общих признаков этих предметов.

Упражнение 3. «Наборщик»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить, используя буквы, входящие в состав данного слова, как можно больше новых слов:

ТЕПЛОВОЗ

Упражнение 4. «Логическая задача»

В корзине лежат 2 яблока и 6 груш. Не глядя достают из корзины 4 фрукта. Какими фруктами они могут оказаться?

Упражнение 5. «Зашифрованное слово»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить новое слово, взяв по одному слогу из данных слов:

ВОДА

ДОРОГА

ПРОБА

НЕВОД