Ожидание чуда. Выпуск 1

Занятие 26

Программное содержание. Учить создавать игровой образ, соответствующий характеру музыкального произведения. Развивать фантазию, воображение, двигательные навыки детей.

Материал. Треугольник, металлофон, звоночки.

Ход занятия

Дети вместе с воспитателем приходят в музыкальный зал.

М.р. (удивленно разводя руками, обводя взглядом зал). Сколько снега намело! Давайте лыжню проложим: поедем на лыжах друг за другом. Шаги наши будут широкие, размашистые, как у настоящих лыжников, а палки будут помогать. Первым на лыжню встанет воспитатель и поведет нас в лес.

Разучиваем упражнение “На лыжах”, муз. А. Моффат “Детская песенка”// Музыкально-двигательные упражнения в детском саду. М., 1969. Дети идут по широкому кругу один за другим, с достаточно большими интервалами, подражая движениям лыжников, с воображаемыми палками в руках. Шаг плавный, скользящий, корпус вперед.

М.р. Хорошая лыжня получилась. Можно теперь по ней и на саночках проехаться. Становитесь парами, и в путь.

Разучивается “Зимняя игра”, сл. и муз. И. Мовсесяна.

М.р. Теперь присядем, отдохнем, музыку послушаем. (Исполняет пьесу В.А. Моцарта “Колокольчики звенят”.) Как прозвучала музыка?

Дети. Высоко, нежно, весело.

М.р. Попросим воспитателя сыграть среднюю часть этой пьесы, которая звучит более низко, — на треугольнике, а первую и вторую части вы будете играть на звоночках. (Исполняют всю пьесу.) Попросим Катю на металлофоне сыграть среднюю часть. (Девочка ритмично играет вместе с фортепьянным сопровождением на ноте “ля”.) Очень хорошо! Катя играла негромко, нежно, ритмично, а вы внимательно слушали. Умеете вы слушать друг друга, когда поете?

Продолжает работу над песнями “Здравствуй, Дед Мороз” и “Елочка-красавица”. Распевает детей на попевке «Динь-дон». Добивается чистоты интонирования приемом “эхо”, с музыкальным сопровождением и без него.

М.р. Вот и елочка пожаловала. Ей нравится наше пение. Даже веточки расправила. Сейчас мы около нее и попляшем. (Разучивается круговой танец “Вот какая елка”, муз. О. Петровой.) Чтобы елочке было уютно, давайте ее припорошим снежком. Сделаем это, конечно, понарошку. Под нашу ласковую музыку вальса закружимся, как снежок.

Дети исполняют танец снежинок, гномики “лопатками” присыпают елочку.

М.р. До свидания, елочка, не грусти! Мы придем к тебе опять.