Ожидание чуда. Выпуск 1

Занятие 56

Программное содержание. Закреплять знания о жанре танца: учить называть различные танцы, знать их характерные движения, исполнять. Продолжать обучать игре на детских музыкальных инструментах. Закреплять умение самостоятельно исполнять любимые песни с музыкальным сопровождением и без него.

Материал. Бубны, ложки, барабаны, металлофон.

Ход занятия

Дети входят в зал. На стульях разложены бубны, ложки, барабаны.

М.р. Сегодня я приготовила много музыкальных инструментов. Хотите стать музыкантами? Тогда берите их и становитесь в круг.

Продолжается работа над музыкально-дидактической игрой “Маленькие музыканты”. Педагог добивается, чтобы дети были внимательны, развивает чувство ритма, музыкальную память.

М.р. Молодцы! Играли ритмично, весело. Теперь будем играть все вместе. Как это называется?

Дети. Тутти.

М.р. Чтобы получилось дружно и слаженно, нам нужен...

Дети. Дирижер.

М.р. Сегодня дирижером будет кто-то из вас.

Проводится игра “Оркестр”, которая разучивалась в начале года.

М.р. Молодцы! Подойдите к фортепьяно и садитесь на стулья. Перед вами еще один музыкальный инструмент. Как он называется?

Дети. Металлофон.

М.р. Я раздам вам молоточки, и мы поучимся правильно их держать, а играть будем пока на ладошке. Вот очень простая песенка: «Я иду с цветами, я несу их маме».

Напевает ритмический рисунок песни “Я иду с цветами” муз. Е. Тиличеевой, сл. Л. Дымовой. Затем исполняет мелодию на фортепьяно, воспитатель — на металлофоне, а дети отстукивают ритмический рисунок на ладонях.

М.р. Хорошо. В следующий раз и вы сможете сыграть эту песенку на металлофоне. Сейчас мы будем петь наши любимые песенки, вот одна из них.

Исполняет песню “Петушок”. Дети узнают ее и поют хором без музыкального сопровождения.

М.р. Вот другая песня, узнайте ее. (Исполняет мелодию песни “Серенькая кошечка дети сразу узнают и поют ее.) Вот и кошечка появилась. Она очень хочет танцевать. (Исполняет “Вальс кошки”, муз. В. Золотарева// Музыка и движение. Вып. 2. М., 1983.) Что за танец исполняет кошечка? Как звучала музыка?

Дети. Музыка плавная, ласковая, небыстрая. Это вальс.

М.р. Гопак танцуют поскоками, менуэт — маленькими шажками, а вальс — нежно кружась. Хотите потанцевать с кошечкой?

Предлагает самим придумать танец, используя знакомые движения, соответствующие характеру музыки. Напоминает о танце с цветами, о танце снежинок и т.д.

М.р. А теперь попросим кошечку поиграть с нами.

Проводится игра “Кот и мыши”. На роль ведущего выбирают детей, которые умеют хорошо двигаться с игрушкой. В конце игры педагог предлагает детям тихо выйти из зала на носочках, как мыши.