Ожидание чуда. Выпуск 1

«ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК»

Материал. Осенние листочки (по количеству детей). Красные косынки (по количеству девочек). Шапочки грибочков (по количеству мальчиков). Большая красиво оформленная корзина. Зайчик (игрушка бибабо). Муляжи овощей и грибов, корзинки. Яблоки для угощения детей и гостей.

Предварительная работа. Родители принимают самое активное участие в подготовке к празднику: они шьют косынки, мастерят шапочки грибов; покупают красивые яблоки.

Праздник проводится в самом конце октября — начале ноября.

Ход развлечения

Музыкальный руководитель приходит в группу и приглашает детей на праздник.

М.р. Доброе утро, дети! Какие вы нарядные! Куда вы собрались? На праздник? А что за праздник?

Воспитатель. Мы сегодня с осенью прощаться будем!

М.р. Вот и хорошо! Пойдемте в музыкальный зал.

Дети входят в зал. Он празднично украшен: стоят декорации осеннего леса (деревья, грибы и т.д.; по полу разбросаны осенние листочки).

М.р. Посмотрите, дети, сколько гостей к нам на праздник пришли: и папы, и мамы, и бабушки, и дедушки. Давайте их поприветствуем! А они на вас поглядят, порадуются. Кажется, к нам еще кто-то идет.

Входит Осень (воспитатель, одетый в соответствующий костюм).

Дети стоят врассыпную. Осень медленно обходит их, гладя по голове.

Осень.

Эти листочки вам всем раздам. С ними весело пляшите (подбрасывает вверх листья из корзины).

Осень, дети и воспитатель исполняют игру-упражнение “Осенние листочки” или “Прогулка”, затем танцуют (по показу воспитателя). С концом музыки дети прячутся (закрываются листьями).

Осень.

Осень дует, дети со смехом бегут, садятся на стульчики, воспитатель собирает листья и ставит их в вазу.

Дети (по желанию) читают любые стихи (могут повторяться, останавливать их не надо).

Осень.

Шапочки и косынки могут помочь надеть мамы. Дети исполняют танец “Сапожки” под русскую народную мелодию. После танца атрибуты снимают, остаются в середине зала.

Дети встают около Осени в круг и вместе с воспитателем и музыкальным руководителем ведут хоровод “Здравствуй, осень” без музыкального сопровождения. Хоровод разучивался воспитателями в группе. Осень вынимает из корзинки подарки и показывает детям.

Осень. Ой, кто это у меня в корзинке? Кто туда забрался? Кто морковку грызет? Кто капустку берет?

Дети. Зайка! Зайка!

Осень (вынимая зайку — игрушку бибабо — из корзинки). Да, это зайка-серенький, длинные ушки, быстрые ножки. Зайка-трусишка, деток боится. Не бойся, заинька, дети тебя не обидят, они добрые! Послушай, они про тебя песенку споют.

Дети вместе с воспитателем исполняют русскую народную песню “В огороде заинька”.

Осень.

Дети хлопают в ладоши, а зайка пляшет под русскую народную мелодию “Полянка”.

Осень. Ай да зайчик молодец! Сядь на пенек и немного отдохни, а дети на стульчиках посидят, тоже отдохнут.

Проводится игра “Солнышко и дождик”, муз. М. Раухвергера (два-три раза).

Осень. Дети, давайте еще раз заглянем в корзинку.

Дети заглядывают, удивляются.

М.р. Сколько здесь овощей: и для салата, и для щей. Давайте поиграем: кто быстрее соберет для супа овощи в свою корзиночку.

Проводятся игры “Собери овощи”, “Собери грибы”. В них могут участвовать родители, которые потом делают круг почета со своими детьми.

Осень. Очень дружно вы играли! Теперь все отвернитесь, а потом все помиритесь.

Дети исполняют танец “Поссорились — подружились”. (Вариант: мамы со своими детьми исполняют танец “Пальчики и ручки”.)

Осень.

Воспитатель вместе с детьми забирает корзину яблок и листья в группу, украшает листьями группу. Затем все вместе идут гулять и на улице еще раз наблюдают за признаками осени.