Ожидание чуда. Выпуск 1

Занятие 59

Программное содержание. Закрепить представление о том, что музыка передает разное настроение людей (веселое, грустное, радостное). Продолжать учить слушать музыку внимательно, понимать ее характер, рассказывать об услышанном.

Материал. Дед и баба (лоскутные куклы); связанные крючком курочка и мышка, расписное яйцо, корзинка.

Ход занятия

Музыкальный руководитель приходит в группу.

М.р. Хотите пойти сегодня в гости к бабушке и дедушке? (Ответы.)

Дети идут в зал. Видят домик, около него сидят бабушка и дедушка, перед ними в корзинке — курочка и мышка и расписное яйцо.

М.р. Смотрите, бабушка и дедушка. Но какие же они грустные! Что случилось? Яйцо разбилось! А кто его разбил? Не знаете? Тогда садитесь на коврик и слушайте сказку.

Исполняет музыкальную сказку “Курочка Ряба” (муз. М. Магиденко, см. приложение 3).

М.р. Кто яйцо разбил? Правильно, мышка! Вот она бежит, хвостиком машет (играет партию мышки). Музыка у мышки легкая, веселая, звучит высоко, тоненько. Вы слышали, какая грустная, печальная музыка была, когда дед и баба плакали? Послушайте еще раз (исполняет фрагмент). Вам жалко? Вот и курочке тоже стало жалко деда и бабу, она и снесла им еще одно яичко. Какую замечательную песенку спела! (Исполняет фрагмент, дети начинают подпевать.) Мы ведь с вами знаем песенку о курочке и цыплятах. Давайте споем ее для дедушки и бабушки.

Дети поют песню “Курочка и цыплята”, муз. Г. Вихаревой, стараясь чисто пропевать мелодию в поступательном движении вверх, правильно произносить гласные в словах, петь дружно.

Воспитатель (надевая на себя шапочку Петуха).

Организуется игра “Петушок и курочки” (русская народная мелодия в обраб. Г. Фрида //Музыка в детском саду. Вып. 3. М., 1967). Педагог закрепляет умение слышать двухчастную форму произведения и двигаться в соответствии с этим шагать, высоко поднимая ноги, или легко бегать.

М.р. Вот как хорошо мы погостили у дедушки и бабушки. Сказку о них послушали. Как она называется? Правильно, “Курочка Ряба”. Про курочку и цыпляток песенку выучили, в игру “Курочки и петушок” поиграли. Приходите еще сказки слушать, петь и танцевать. Я вас буду ждать. До свидания!