Ожидание чуда. Выпуск 1

Занятие 34

Программное содержание. Развивать певческие навыки, умение петь в ансамбле, передавать в пении характер песни, эмоционально реагировать на игровой образ. Развивать фантазию, выдумку в движении и мимике.

Материал. Игрушечная кошка.

Ход занятия

Дети входят в зал, здороваются.

М.р. На прошлом занятии мы гладили воображаемого котенка, учились сами ходить мягким шагом, как кошечки. Повторим? (Выполняют.) Сегодня я расскажу вам небольшую историю о двух маленьких котятах. (Читает английскую народную песенку “Два маленьких котенка...”, в переводе С. Маршака.) Понравились вам стихи? Давайте их расскажем, только без слов, а жестом и мимикой. Воспитатель будет читать, а мы показывать и гнев хозяйки, и расшалившихся котят, и озябших озорников, и их сладкий сон.

Дети со взрослыми исполняют этюд. В упражнении “Ходьба пружинящим шагом” педагог учит правильно выполнять пружинящее движение, добиваясь мягкого движения ступней.

М.р. Подойдите ко мне поближе, я хочу спеть вам очень грустную песенку о том, как воробышку холодно и голодно на улице зимой. (Исполняет песню “В мороз”, см. приложение 17). Как прозвучала песенка?

Дети. Грустно, жалобно.

М.р. Да, музыка печальная, слова жалобные, но скоро зима закончится, станет теплее, птички, которые зимуют у нас, смогут отогреться, а перелетные вернутся, и их встретит наш друг воробей. Мы ведь знаем, какой он смелый! Давайте вспомним о нем песенку.

Все дети исполняют песню “Воробей”, муз. В. Герчак, сл. А. Чельцовой// Учите детей петь. М., 1986. Педагог развивает у детей эмоциональную отзывчивость на музыку изобразительного характера, учит ласковой интонацией передавать доброжелательное отношение к музыкальному образу.

М.р. Ой, вот и серенькая кошечка пожаловала.

Кошка.

М.р. Давайте поиграем с кошечкой. Вы будете мышками, а она станет вас ловить.

Проводится игра “Кот и мыши”.

После подвижной шумной игры целесообразно предложить детям пальчиковую игру на развитие мелкой моторики и воображения.

М.р. Котенок любит играть не только с мышками, но и с клубком. Смотрите, как он все нитки у бабушки размотал. (Показывает настоящий клубок.) Давайте поможем бабушке смотать клубок.

Попрощайтесь с кошечкой и пригласите ее к нам в гости. До свидания!