Ожидание чуда. Выпуск 1

Занятие 32

Программное содержание. На хорошо знакомом детям материале развивать эмоциональность, активность, желание петь и двигаться выразительно, с настроением. В игровой форме совершенствовать навыки детей в пении и движении.

Материал. Елка (искусственная). Корзинка. Колокольчики. Медведь, заяц (мягкие игрушки).

Ход занятия

Дети с воспитателем подходят к музыкальному залу, их встречает музыкальный руководитель.

М.р. Доброе утро! Как я рада вас видеть! А вы знаете, что произошло, пока мы не виделись? Не знаете? (Таинственно.) Наша елочка стала еще выше! Она совсем большая. Пойдем посмотрим!

Дети входят в зал и видят елку (высота — около 1,2 м). Они удивляются, радуются, как зачарованные ходят вокруг елки.

М.р. Наша елочка выросла и похорошела, потому что ей очень нравится у нас в гостях. Кто споет ей свою песенку, поздоровается?

Дети по желанию выходят к елочке и поют свою песенку на придуманную ими мелодию.

М.р. Молодцы! И елочке, и мне очень понравилась ваша песенка. Теперь все вместе споем “Елочную песенку”.

Дети с воспитателем встают в хоровод и поют певуче, ласково.

М.р. Вот какая елка! Возле елочки нашей все мы весело спляшем!

Музыкальный руководитель и воспитатель поют, а дети исполняют танец по показу “Вот какая елка”. Необходимо следить за тем, чтобы дети встали в круг и соблюдали расстояние, двигались весело, но без баловства.

М.р. Смотрите: под елочкой корзинка! Заглянем в нее? Да тут колокольчики! Вот как весело звенят! Сейчас мы с ними поиграем! Возьмите из корзинки по одному колокольчику, только не спешите, всем хватит. Присядьте и послушайте, что я вам спою.

Исполняет пьесу “Игра с колокольчиком”, муз. А. Филиппенко. Потом все вместе играют с колокольчиками без музыкального сопровождения; затем музыкальный руководитель исполняет музыку, а воспитатель проводит игру с детьми.

М.р. Положите колокольчики в корзину. Молодцы! Смотрите, мишка услышал наши веселые колокольчики и тоже пришел поиграть.

Мишка. Я к вам в гости пришел, у вас так хорошо!

М.р. Становитесь все в кружок, мишка в гости к нам пришел!

Дети играют в знакомую им игру “Мишка ходит в гости”. Воспитатель наблюдает за тем, чтобы дети выполняли разные плясовые движения, а не только подпрыгивали.

М.р. Вот и зайчик прискакал. Мишку увидел и спрятался. Не бойся, зайчик, мишка тебя не обидит, он с нами играть пришел!

Проводится любой короткий фрагмент игры “Мишка-шалунишка и зайцы”.

М.р. Вот как весело играли и немножечко устали. В группу мы сейчас пойдем, там немножко отдохнем!